The Language-Rich Classroom: A Research-Based Framework for Teaching English Language Learners
Pérsida Himmele, William Himmele
Sprache: Englisch
Verlag: ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU, 2009
- Softcover
- Gebraucht

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Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Because it takes more than just a single teacher--or group of teachers--to raise the academic achievement of English language learners (ELLs), you need this book's schoolwide framework to help all ELLs reach their full potential. Discover a way to empower all teachers--even those with no formal training in ESL--with a research-based approach that includes: Content reading strategies that help ELLs overcome the challenges of academic reading. Ways to develop the higher-order thinking skills of ELLs, so they read for deeper meaning and demonstrate their understandings. Tools for informally assessing the progress of ELLs through all five stages of language proficiency. Techniques for increasing the active participation of ELLs. Scaffolds that help second-language learners take on more challenging and demanding content. To help teachers use this framework right away, the authors include lots of field-tested unit and lesson planning worksheets and assessment logs.…
Bestandsnummer des Verkäufers 5470554/2
- Titel
- The Language-Rich Classroom: A Research-Based Framework for Teaching English Language Learners
- Autor
- Pérsida Himmele, William Himmele
- Verlag
- ASSN FOR SUPERVISION & CURRICU
- Erscheinungsjahr
- 2009
- Zustand
- Sehr gut
- Einband
- Softcover
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1416608419
- ISBN-13
- 9781416608417
- Verkäuferkataloge
- Bücher
Today's multilingual classrooms challenge even the best teachers' skills. As teachers strive to help all students reach their full potential, the needs of English language learners (ELLs) can seem overwhelming.
In The Language-Rich Classroom, educators and consultants Pérsida and William Himmele present a five-part, research-based framework--CHATS--that teachers can use to help ELLs, as well as other students, attain greater language skills and deeper content comprehension. This field-tested framework includes diagnostic tools, comprehensive overviews on second-language acquisition, and teaching techniques to boost language learning in any classroom. The CHATS framework provides teachers with
C = content reading strategies,
H = higher-order thinking skills,
A = assessment tools,
T = total participation techniques, and
S = scaffolding strategies
The book also contains helpful planning worksheets, assessment logs, and scaffolding tools. Teachers will also find more than 25 classroom and team-building activities and specific tips about how these activities benefit ELLs. The Language-Rich Classroom is an invaluable resource that will help teachers foster greater gains in students' language development, increase their comprehension across all subject areas, and build classrooms that are engaging and welcoming to students of all cultures.
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