Neuware -This collection of papers explores various issues in English language teaching in Poland, mainly at the secondary and tertiary levels. The topics include Content and Language Integrated Learning (CLIL), English for Specific Purposes (ESP), and e-learning. The contributions also deal with teaching public speaking, pronunciation and writing. The contributors explore language education from the perspective of cognitive linguistics and propose solutions concerning English for Specific Purposes (Technical Writing in English and Maritime English) as well. The book also investigates teaching not only languages but also, inter alia, geography and linguistics, concentrating on the use of metaphors, prototypes and cognitive models. 282 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9783631658802

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Bibliografische Details

Titel

Language Education

Verlag

Peter Lang, Peter Lang Apr 2017

Erscheinungsjahr

2017

Sprache

Englisch

ISBN-10

363165880X

ISBN-13

9783631658802

Einband

Buch

Zustand

Neu

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�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

This collection of papers explores various issues in English language teaching in Poland, mainly at the secondary and tertiary levels. The topics include Content and Language Integrated Learning (CLIL), English for Specific Purposes (ESP), and e-learning. It also explores language education from the perspective of cognitive linguistics.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Danuta Stanulewicz holds a Ph.D. and D. Litt. in general linguistics. She is employed at the Institute of English and American Studies, University of Gdańsk, Poland. Her interests include semantics, pragmatics and sociolinguistics as well as language acquisition.

Karolina Janczukowicz is Assistant Professor at the Institute of English and American Studies at the University of Gdańsk, Poland. Her academic interests include psycholinguistics, public speaking and teaching English pronunciation.

Małgorzata Rocławska-Daniluk is Professor at the Department of Speech and Language Therapy at the University of Gdańsk, Poland. She is also a speech therapist and teacher trainer. Her research interests are language development, language awareness in multilingual contexts and speech pathology.

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