L'enfance n'est pas une cat�gorie naturelle, mais une invention r�cente. Les caract�ristiques qu'on lui attribue (innocence, vuln�rabilit�, d�pendance. etc.) sont le produit d'une construction sociale. Les attentions sp�ciales, la " protection ", le respect dont les enfants sont l'objet, ainsi que les institutions cr��es pour eux (l'�cole en particulier) servent avant tout � les tenir sous tutelle, � les priver de tout pouvoir sur leur vie, � les enfermer dans leur r�le, � les... infantiliser. En r�exhumant ce texte qui, pour la premi�re fois sans doute, �tendait aux enfants l'analyse des m�canismes de domination, nous esp�rons bien contribuer � donner des outils de lutte � tous ceux, toutes celles - et particuli�rement aux mineur-es qui jugent que la " condition de l'enfance " est inacceptable.

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