Neuware - Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,3, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale (P�dagogik), Veranstaltung: Ethikseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wirkt die Konditionierung, zur Erreichung erw�nschter Verhaltensweisen, auf die Pers�nlichkeitsentwicklung von Kindern, in der Kinder- und Jugendhilfe aus Beim Anschauen einer Fernsehsendung mit dem Namen 'Train your Baby like a Dog' ist mir aufgefallen, dass die dort verwendete operante Konditionierung mittels eines Clickers in Verbindung mit einer positiven Belohnung dazu gef�hrt hat, dass Kinder zu einem erw�nschten Verhalten gef�hrt wurden. Die Sendung hat ein unheimlich negatives Veto im Bereich der Sozialen Medien entfacht, und zwar aufgrund der Tatsache, dass bestimmte Methoden anscheinend ethisch nicht vertretbar sind, in diesem Kontext eben die operante Konditionierung bei Kindern. Die Kritik an dieser Sendung war so extrem, dass der Sender diese auch nach einer Folge abgesetzt hat. Bei der Recherche zu dieser Sendung und der Sichtung der Fakten ist mir dann aber aufgefallen, dass zu Erreichung von erw�nschten Verhaltensweisen, wir in unserem Alltag mit den Kindern in der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch mit den eigenen Kindern immer wieder auf Konditionierungselemente zur�ckgreifen, um das Verhalten der Kinder anzupassen. Insofern stellt sich die Frage tats�chlich nicht, ob Konditionierung genutzt wird, sondern tats�chlich muss die Frage lauten, wie wirkt sich Konditionierung auf die Pers�nlichkeitsentwicklung von Kindern aus. Dies habe ich dann in der Forschungsfrage auch formuliert.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9783346759603

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Bibliografische Details

Titel: Konditionierung vs. Partizipation in der Kinder- und Jugendhilfe. Ein ethisches Dilemma oder eine Frage der richtigen Haltung?
Verlag: GRIN Verlag, GRIN Verlag Okt 2022
Erscheinungsjahr: 2022
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3346759601
ISBN-13: 9783346759603
Einband: Taschenbuch
Zustand: Neu
Abmessungen: Breite: 210 mm, H�he: 148 mm, Tiefe: 3 mm
Gewicht: 51 Gramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Einsendeaufgabe aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe, Note: 1,3, DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale (P�dagogik), Veranstaltung: Ethikseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wirkt die Konditionierung, zur Erreichung erw�nschter Verhaltensweisen, auf die Pers�nlichkeitsentwicklung von Kindern, in der Kinder- und Jugendhilfe aus? Beim Anschauen einer Fernsehsendung mit dem Namen "Train your Baby like a Dog" ist mir aufgefallen, dass die dort verwendete operante Konditionierung mittels eines Clickers in Verbindung mit einer positiven Belohnung dazu gef�hrt hat, dass Kinder zu einem erw�nschten Verhalten gef�hrt wurden. Die Sendung hat ein unheimlich negatives Veto im Bereich der Sozialen Medien entfacht, und zwar aufgrund der Tatsache, dass bestimmte Methoden anscheinend ethisch nicht vertretbar sind, in diesem Kontext eben die operante Konditionierung bei Kindern. Die Kritik an dieser Sendung war so extrem, dass der Sender diese auch nach einer Folge abgesetzt hat. Bei der Recherche zu dieser Sendung und der Sichtung der Fakten ist mir dann aber aufgefallen, dass zu Erreichung von erw�nschten Verhaltensweisen, wir in unserem Alltag mit den Kindern in der Kinder- und Jugendhilfe, aber auch mit den eigenen Kindern immer wieder auf Konditionierungselemente zur�ckgreifen, um das Verhalten der Kinder anzupassen. Insofern stellt sich die Frage tats�chlich nicht, ob Konditionierung genutzt wird, sondern tats�chlich muss die Frage lauten, wie wirkt sich Konditionierung auf die Pers�nlichkeitsentwicklung von Kindern aus. Dies habe ich dann in der Forschungsfrage auch formuliert.

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