Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P�dagogik - Schulp�dagogik, Note: 10, Philipps-Universit�t Marburg, Veranstaltung: Soziale Kompetenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Lehrer wird man vor die Frage gestellt, wie man die Entwicklung in derSchulklasse unterst�tzen kann. Hier muss man zwischen dem Bereich desSozialverhaltens und der Gemeinschaftsgestaltung auf der einen Seite und demBereich der Lernmotivation unterscheiden. Es k�nnten z.B. Fragen nach derGewinnung von Heranwachsenden zur aktiven Mitgestaltung auftreten oder welcheVorgehensweisen daf�r hilfreich sein k�nnten. Zu solchen Fragestellungenentwickeln Lehrpersonen ihre je eigenen p�dagogischen Ans�tze. Zu diesenp�dagogischen Ans�tzen k�nnen sie dann verschiedene Methoden einsetzen.In meiner Hausarbeit werde ich erst auf die Mitgestaltungsm�glichkeiten der Sch�lerund Sch�lerinnen eingehen. Hierbei werde ich auf die vier Bereiche, die dieEntwicklung der Klasse f�rdern sollen, eingehen. Hinter diesen theoretischen Teilkommt das Fallbeispiel zum Tragen. Das Fallbeispiel bezieht sich im Schwerpunktauf die Sch�lergewalt in der Schule. Hier ist allerdings ein Zusammenhang zwischendem lernf�rderlichen Klima und der Gewaltpr�vention in der Schule zu sehen.[.].

Bestandsnummer des Verk�ufers 9783640291298

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Bibliografische Details

Titel

Klassenklima - Gewalt im Sportunterricht

Verlag

GRIN Verlag

Erscheinungsjahr

2009

Sprache

Deutsch

ISBN-10

3640291298

ISBN-13

9783640291298

Einband

Taschenbuch

Zustand

Neu

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Inhaltsangabe

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P�dagogik - Schulp�dagogik, Note: 10, Philipps-Universit�t Marburg, Veranstaltung: Soziale Kompetenz, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Lehrer wird man vor die Frage gestellt, wie man die Entwicklung in der Schulklasse unterst�tzen kann. Hier muss man zwischen dem Bereich des Sozialverhaltens und der Gemeinschaftsgestaltung auf der einen Seite und dem Bereich der Lernmotivation unterscheiden. Es k�nnten z.B. Fragen nach der Gewinnung von Heranwachsenden zur aktiven Mitgestaltung auftreten oder welche Vorgehensweisen daf�r hilfreich sein k�nnten. Zu solchen Fragestellungen entwickeln Lehrpersonen ihre je eigenen p�dagogischen Ans�tze. Zu diesen p�dagogischen Ans�tzen k�nnen sie dann verschiedene Methoden einsetzen. In meiner Hausarbeit werde ich erst auf die Mitgestaltungsm�glichkeiten der Sch�ler und Sch�lerinnen eingehen. Hierbei werde ich auf die vier Bereiche, die die Entwicklung der Klasse f�rdern sollen, eingehen. Hinter diesen theoretischen Teil kommt das Fallbeispiel zum Tragen. Das Fallbeispiel bezieht sich im Schwerpunkt auf die Sch�lergewalt in der Schule. Hier ist allerdings ein Zusammenhang zwischen dem lernf�rderlichen Klima und der Gewaltpr�vention in der Schule zu sehen. [...]

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