Neuware -J�hrlich geht ein gro�er Anteil von Jugendlichen aufgrund des Mangels an Ausbildungspl�tzen in einen berufsvorbereitenden Bildungsgang �ber. In dieser Studie werden ausgehend vom 6. Lebensjahr die Bildungs- und Erwerbsverl�ufe von rund 200 Jugendlichen untersucht, die ein Berufsvorbereitungsjahr in Berlin besucht haben. F�r den allgemein bildenden Bereich lassen sich insbesondere sehr hohe Quoten an Klassenwiederholungen sowie ein geringer schulischer Erfolg beobachten. F�r die Zeit nach der Berufsvorbereitung wird deutlich, dass weniger als der H�lfte der Jugendlichen eine nachhaltige Eingliederung in eine Berufsausbildung gelingt. Zudem verweisen die Ergebnisse auf die sehr engen Zeitfenster, in denen ein �bergang in eine Ausbildung realisiert werden kann. Die Befunde gehen mit Implikationen im Hinblick auf eine Flexibilisierung von �bergangsm�glichkeiten innerhalb des Berufsbildungssystems einher. 300 pp. Deutsch.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9783631551493

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Bibliografische Details

Titel: Jugendliche vor und nach der Berufsvorbereitung
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Nov 2006
Erscheinungsjahr: 2006
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3631551495
ISBN-13: 9783631551493
Einband: Taschenbuch
Zustand: Neu
Abmessungen: Breite: 210 mm, H�he: 148 mm, Tiefe: 17 mm
Gewicht: 391 Gramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

J�hrlich geht ein gro�er Anteil von Jugendlichen aufgrund des Mangels an Ausbildungspl�tzen in einen berufsvorbereitenden Bildungsgang �ber. In dieser Studie werden ausgehend vom 6. Lebensjahr die Bildungs- und Erwerbsverl�ufe von rund 200 Jugendlichen untersucht, die ein Berufsvorbereitungsjahr in Berlin besucht haben. F�r den allgemein bildenden Bereich lassen sich insbesondere sehr hohe Quoten an Klassenwiederholungen sowie ein geringer schulischer Erfolg beobachten. F�r die Zeit nach der Berufsvorbereitung wird deutlich, dass weniger als der H�lfte der Jugendlichen eine nachhaltige Eingliederung in eine Berufsausbildung gelingt. Zudem verweisen die Ergebnisse auf die sehr engen Zeitfenster, in denen ein �bergang in eine Ausbildung realisiert werden kann. Die Befunde gehen mit Implikationen im Hinblick auf eine Flexibilisierung von �bergangsm�glichkeiten innerhalb des Berufsbildungssystems einher.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Der Autor: Stephan Schumann, geboren 1974; 1994-2000 Studium der Wirtschaftsp�dagogik in Berlin; 2001-2005 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Humboldt-Universit�t zu Berlin; 2005 Promotion; seit 2006 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universit�t Z�rich.

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