Islamic Identity, Postcoloniality, and Educational Policy : Schooling and Ethno-Religious Conflict in the Southern Philippines

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, 2021

9811512302 / 9789811512308

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book theorizes a philosophical framework for educational policy and practice in the southern Philippines where decades of religious and political conflict between a minority Muslim community and the Philippine state has plagued the educational and economic development of the region. It offers a critical historical and ethnographic analysis of a century of failed attempts under successive U.S. colonial and independent Philippine governments to deploy education as a tool to mitigate the conflict and assimilate the Muslim minority into the mainstream of Philippine society and examines recent efforts to integrate state and Islamic education before proposing a philosophy of prophetic pragmatism as a more promising framework for educational policy and practice that respects the religious identity and fosters the educational development of Muslim Filipinos. It represents a timely contribution to the search for educational policies and practices more responsive to the needs and religious identities of Muslim communities emerging from conflict, not only in the southern Philippines, but in other international contexts as well.

Bestandsnummer des Verkäufers 9789811512308

Titel
Islamic Identity, Postcoloniality, and Educational Policy : Schooling and Ethno-Religious Conflict in the Southern Philippines
Autor
Jeffrey Ayala Milligan
Verlag
Springer
Veröffentlichungsjahr
2021
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811512302
ISBN-13
9789811512308
Ausgabe
2. Auflage
Artikelgewicht
411 Gramm
Abmessungen
210x148x18 mm

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