How Interval and Fuzzy Techniques Can Improve Teaching: Processing Educational Data: From Traditional Statistical Techniques to an Appropriate . (Studies in Computational Intelligence, 750)

Buch 251 von 538: Studies in Computational Intelligence

Kosheleva, Olga; Villaverde, Karen

ISBN 10: 3662572567 ISBN 13: 9783662572566
Verlag: Springer, 2018
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Softcover

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