International Perspectives on Teacher Knowledge, Beliefs and Opportunities to Learn : TEDS-M Results

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, 2013

9400764367 / 9789400764361

Serie: Buch 6 von 23 - Advances in Mathematics Education

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book offers results from the comparative 'Teacher Education and Development Study - Learning to Teach Mathematics (TEDS-M)'. Carried out under the auspices of the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), more than 23,000 mathematics teachers at the primary and lower secondary levels from 16 countries were tested at the end of the teacher education on their mathematics and mathematics pedagogical content knowledge as well as surveyed on their beliefs and their opportunities to learn. In addition, representative samples of teacher educators and training institutions were surveyed. TEDS-M analyses in particular the relationship between teacher education policies, practices and outcomes.

Bestandsnummer des Verkäufers 9789400764361

Titel
International Perspectives on Teacher Knowledge, Beliefs and Opportunities to Learn : TEDS-M Results
Autor
Sigrid Blömeke
Verlag
Springer
Veröffentlichungsjahr
2013
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9400764367
ISBN-13
9789400764361
Artikelgewicht
1.062 Gramm
Abmessungen
241x160x37 mm
Serie
Buch 6 von 23: Advances in Mathematics Education

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