Intelligibility, Oral Communication, and the Teaching of Pronunciation

Sprache: Englisch

Verlag: Cambridge University Press, 2018

1108416624 / 9781108416627

Serie: Buch 5 von 18 - Cambridge Applied Linguistics

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - A proper understanding of intelligibility is at the heart of effective pronunciation teaching, and with it, successful teaching of speaking and listening. Far from being an optional 'add-it-on-if-we-have-time' language feature, pronunciation is essential because of its tremendous impact on speech intelligibility. Pronunciation dramatically affects the ability of language learners to make themselves understood and to understand the speech of others. But not all elements of pronunciation are equally important. Some affect intelligibility a great deal, while others do not. With a strong emphasis on classroom practice and how pronunciation teaching can be more effectively approached in different teaching contexts, this book provides an important resource for pronunciation researchers, with a distinctly practical focus. It shows how intelligibility research informs pronunciation teaching within communicative classrooms, enabling language teachers to incorporate intelligibility findings into their teaching. Professionals interested in oral communication, pronunciation, and speech perception will find the book fascinating.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781108416627

Titel
Intelligibility, Oral Communication, and the Teaching of Pronunciation
Autor
John M. Levis
Verlag
Cambridge University Press
Erscheinungsjahr
2018
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1108416624
ISBN-13
9781108416627
Artikelgewicht
616 Gramm
Abmessungen
235x157x22 mm
Serie
Buch 5 von 18: Cambridge Applied Linguistics

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