Instructional Design with Emerging Technologies : Theory, Practice, and Research

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Mai 2026, 2026

103288018X / 9781032880181

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Neuware - Bridging the gap between instructional design (ID) theory and practice in today's technology-enhanced learning environments, the book extends the current understanding of instructional science with an up-to-date perspective on emerging technologies and their affordances for teaching and learning.Positioning ID as a systematic process informed by theoretical assumptions, empirical evidence, and pragmatic considerations, this book provides an in-depth description and reflective analysis of good practice in technology-enhanced learning and design with a tripartite framework of pedagogy, technology, and evidence. It covers well-established ID theories and models with real-life examples of their effective integration with technological innovations. The book aims to advance the understanding of ID from both pedagogical and technological perspectives to improve educational practice and theory development in the information age.The book will be of interest to students and academics in educational technology, instructional science, and instructional design, as well as instructional designers and teachers.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781032880181

Titel
Instructional Design with Emerging Technologies : Theory, Practice, and Research
Autor
Heng Luo
Verlag
Taylor & Francis Mai 2026
Erscheinungsjahr
2026
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
103288018X
ISBN-13
9781032880181
Artikelgewicht
318 Gramm
Abmessungen
234x156x12 mm

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