Implications of Open Access Repositories Quality Criteria and Features for Teachers' TPACK Development

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Berlin, Springer, 2017

3319579150 / 9783319579153

Serie: Buch 97 von 239 - SpringerBriefs in Education

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This brief will explore how open access repositories are being developed and maintained, in order to provide, disseminate and promote the development of digital educational resources. The main objective is to analyse open access repositories quality criteria and features, and how these can improve teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) development. It is organized in six major sections.Section one addresses an historical overview of open access repositories. In section two the authors present the objectives and the methodology used in the present study. Sections three, four and five analyse namely (i) the prevalence of European Science Education open access repositories and teachers' perceptions of those same repositories, (ii) the most common European Science Education open access repositories features and their implications, and (iii) the impact of open access repositories usage on teachers' TPACK development. The last section focuses on the analyses of a selected open access repository [House of Sciences (originally Casa Das Ciências)], addressing its characteristics and features, the impact of social media features in digital educational resources (re)use, and the relationship between repository quality criteria and teachers' TPACK development.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783319579153

Titel
Implications of Open Access Repositories Quality Criteria and Features for Teachers' TPACK Development
Autor
Rita Tavares
Verlag
Springer, Berlin, Springer
Erscheinungsjahr
2017
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3319579150
ISBN-13
9783319579153
Artikelgewicht
148 Gramm
Abmessungen
234x157x4 mm
Serie
Buch 97 von 239: SpringerBriefs in Education

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