Information literacy research is growing in importance, as evidenced by the steady increase in dissertations and research papers in this area. However, significant theoretical gaps remain.

Information Literacy Through Theory provides an approachable introduction to theory development and use within information literacy research. It provides a space for key theorists in the field to discuss, interrogate and reflect on the applicability of theory within information literacy research, as well as the implications for this work within a variety of contexts. Each chapter considers a particular theory as its focal point, from information literacy and the social to information literacy through an equity mindset, and unpacks what assumptions the theory makes about key concepts and the ways in which the theory enables or constrains our understanding of information literacy.

�ber die Autorinnen und Autoren

Alison Hicks is Assistant Professor and Programme Director, Library and Information Studies at University College, London (UCL). Her research primarily focuses on how information literacy practices help people to cope with uncertainty, including risk and transition, within academic, health, everyday and work contexts. She is additionally interested in qualitative, visual and participatory information literacy research methods and is the Editor-in-Chief of the Journal of Information Literacy. With a PhD from the Swedish School of Library and Information Science, University of Bor�s and an MSIS from the University of Texas, Austin, Alison worked as an academic librarian at the University of Colorado, Boulder and the Inter-American Development Bank for ten years prior to taking up her position at UCL.

Annemaree Lloyd is Professor, Department of Information Studies, University College, London (UCL). Annemaree is a social science researcher who conducts research into information literacies and contemporary information practices in formal and informal learning connected to workplaces, community settings and in education. Her research focuses on the intersection between information, learning, and the performance of practice from theoretical and empirical perspectives. Annemaree is the leader of the FOIL (Forum of Information Literacy) and has published over 100 refereed journal articles, and conference proceedings. She is the author of Information Literacy Landscapes (2010) and The Qualitative Landscape of Information Literacy Research (Facet) and has co-edited several titles focused on information literacy and research methods.

Ola Pilerot is Professor at the Swedish School of Library and Information Science (SSLIS), University of Bor�s, where he teaches and publishes within the field of information practices. Together with Professor Jutta Haider he leads the research group Information practices and digital cultures at SSLIS. He is widely published in international peer reviewed journals, including Journal of Documentation, Information Research, Journal of the American Society for Information Science and Technology, Library Trends, and Journal of Librarianship and Information Science.

Alison Hicks is Assistant Professor and Programme Director, Library and Information Studies at University College, London (UCL). Her research primarily focuses on how information literacy practices help people to cope with uncertainty, including risk and transition, within academic, health, everyday and work contexts. She is additionally interested in qualitative, visual and participatory information literacy research methods and is the Editor-in-Chief of the Journal of Information Literacy. With a PhD from the Swedish School of Library and Information Science, University of Bor�s and an MSIS from the University of Texas, Austin, Alison worked as an academic librarian at the University of Colorado, Boulder and the Inter-American Development Bank for ten years prior to taking up her position at UCL.

Annemaree Lloyd

is Professor, Department of Information Studies, University College, London (UCL). Annemaree is a social science researcher who conducts research into information literacies and contemporary information practices in formal and informal learning connected to workplaces, community settings and in education. Her research focuses on the intersection between information, learning, and the performance of practice from theoretical and empirical perspectives. Annemaree is the leader of the FOIL (Forum of Information Literacy) and has published over 100 refereed journal articles, and conference proceedings. She is the author of Information Literacy Landscapes (2010) and The Qualitative Landscape of Information Literacy Research (Facet) and has co-edited several titles focused on information literacy and research methods.

Ola Pilerot

is Professor at the Swedish School of Library and Information Science (SSLIS), University of Bor�s, where he teaches and publishes within the field of information practices. Together with Professor Jutta Haider he leads the research group Information practices and digital cultures at SSLIS. He is widely published in international peer reviewed journals, including Journal of Documentation, Information Research, Journal of the American Society for Information Science and Technology, Library Trends, and Journal of Librarianship and Information Science.

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Sie haben das Recht, den Vertrag innerhalb von 14 Tagen ohne Angabe von Gr�nden zu widerrufen.

Die Widerrufsfrist betr�gt 14 Tage ab dem Tag, an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Transporteur ist, die letzte Ware oder den letzten Posten oder das letzte Exemplar in Besitz genommen hat.

Um das Widerrufsrecht auszu�ben, f�llen Sie auf unserer Website unter „Meine Eink�ufe" in „Mein Nutzerkonto" eine eindeutige Erkl�rung elektronisch aus und senden Sie sie ab. Wir werden Ihnen unverz�glich eine Best�tigung �ber den Eingang eines solchen Widerrufs auf einem dauerhaften Datentr�ger (z. B. per E-Mail) �bermitteln.

Um die Widerrufsfrist einzuhalten, reicht es aus, dass Sie Ihre Mitteilung �ber die Aus�bung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden.

Auswirkungen des Widerrufs

Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, erstatten wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschlie�lich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zus�tzlichen Kosten, die entstehen, wenn Sie eine andere Art der Lieferung als die von uns angebotene g�nstigste Standardlieferung gew�hlt haben).

Wir k�nnen einen Abzug von der R�ckerstattung f�r den Wertverlust der gelieferten Waren vornehmen, wenn der Verlust auf eine unn�tige Behandlung durch Sie zur�ckzuf�hren ist.

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