Let History into the Mathematics Classroom

Sprache: Englisch

Verlag: Springer International Publishing, 2018

3319860887 / 9783319860886

Serie: Buch 3 von 10 - History of Mathematics Education

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book brings together 10 experiments which introduce historical perspectives into mathematics classrooms for 11 to 18-year-olds. The authors suggest that students should not only read ancient texts, but also should construct, draw and manipulate. The different chapters refer to ancient Greek, Indian, Chinese and Arabic mathematics as well as to contemporary mathematics. Students are introduced to well-known mathematicians-such as Gottfried Leibniz and Leonard Euler-as well as to less famous practitioners and engineers. Always, there is the attempt to associate the experiments with their scientific and cultural contexts.One of the main values of history is to show that the notions and concepts we teach were invented to solve problems. The different chapters of this collection all have, as their starting points, historic problems-mathematical or not. These are problems of exchanging and sharing, of dividing figures and volumes as well as engineers' problems, calculations, equations and congruence. The mathematical reasoning which accompanies these actions is illustrated by the use of drawings, folding, graphical constructions and the production of machines.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783319860886

Titel
Let History into the Mathematics Classroom
Autor
Renaud Chorlay
Verlag
Springer International Publishing
Erscheinungsjahr
2018
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3319860887
ISBN-13
9783319860886
Artikelgewicht
337 Gramm
Abmessungen
254x178x10 mm
Serie
Buch 3 von 10: History of Mathematics Education

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