Genre Changes and Privileged Pedagogic Identity in Teaching Contest Discourse

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Nature Singapore, 2017

9811036853 / 9789811036859

Serie: Buch 90 von 239 - SpringerBriefs in Education

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book analyzes how the English as a Second Language (ESL) pedagogic genre has been re-contextualized in the Shanghai Foreign Language Education Press National College English Teaching Contest (SFLEP) for presentation to the contest judges and audience. Departing from prior research on contest discourse, it focuses on the role of teaching contests in re-contextualizing educational practices. Moreover, it addresses the processes of genre blurring and solidification at work in new discourse events.The results presented here serve to frame teaching contest discourse in a fuller contextual configuration and will help contest sponsors, participants, and audience members better understand this popular social event and its relations to real-world teaching practices, while simultaneously helping teachers to understand the relevance of such contest practice. Moreover, the research methods will benefit those linguists who are interested in researchingother types of event discourses.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9789811036859

Titel
Genre Changes and Privileged Pedagogic Identity in Teaching Contest Discourse
Autor
Ning Liu
Verlag
Springer Nature Singapore
Erscheinungsjahr
2017
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811036853
ISBN-13
9789811036859
Artikelgewicht
154 Gramm
Abmessungen
236x154x10 mm
Serie
Buch 90 von 239: SpringerBriefs in Education

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