Neuware - Jeder kennt ihn: Frontalunterricht. Mit �ber 75% ist er die am h�ufigsten praktizierte Sozialform. Doch sein Begleiter ist meist ein schlechtes Gewissen, denn offene Unterrichtsformen sollen eine moderne Schule ausmachen - nicht der umstrittene Frontalunterricht. Das vorliegende Buch verbindet beides: Frontalunterricht und offene Unterrichtsformen. Dabei hat Frontalunterricht seinen eingegrenzten, aber unverzichtbaren Stellenwert. Seine wichtigsten Grundfunktionen werden mit zahlreichen Praxisbeispielen erkl�rt und lernpsychologisch begr�ndet. Auch zeigen hilfreiche Vorschl�ge, wie man frontale Phasen im Unterricht professionell und modern gestaltet, bis hin zu Raumregie, K�rpersprache und Interaktion.

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Bibliografische Details

Titel: Frontalunterricht - neu entdeckt : Integration in offene Unterrichtsformen
Verlag: UTB Gmbh Sep 2021
Ver�ffentlichungsdatum: 2021
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3825257754
ISBN-13: 9783825257750
Bindung: Taschenbuch
Zustand: Neu

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Jeder kennt ihn: Frontalunterricht. Mit �ber 75% ist er die am h�ufigsten praktizierte Sozialform. Doch sein Begleiter ist meist ein schlechtes Gewissen, denn offene Unterrichtsformen sollen eine moderne Schule ausmachen - nicht der umstrittene Frontalunterricht. Das vorliegende Buch verbindet beides: Frontalunterricht und offene Unterrichtsformen. Dabei hat Frontalunterricht seinen eingegrenzten, aber unverzichtbaren Stellenwert. Seine wichtigsten Grundfunktionen werden mit zahlreichen Praxisbeispielen erkl�rt und lernpsychologisch begr�ndet. Auch zeigen hilfreiche Vorschl�ge, wie man frontale Phasen im Unterricht professionell und modern gestaltet, bis hin zu Raumregie, K�rpersprache und Interaktion.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Prof. (em.) Dr. Herbert Gudjons, geboren 1940, lehrte Schulp�dagogik und Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universit�t Hamburg, t�tig in der Lehrerfortbildung.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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