Flex und Flo Mathematik inklusiv. Arbeitsheft Sachrechnen und Gr??en A

La edición de inclusión facilita a los niños con dificultades de aprendizaje adquirir habilidades matemáticas y permite un trabajo fácil en términos de contenido y visuales. El contenido se ha igualado y distribuido en múltiples folletos, lo que permite un período flexible para adquirir habilidades matemáticas más allá del primer año de escuela.

Todas las páginas de los folletos están muy claramente estructuradas, simplificadas a algunos formatos de tareas y reducidas en cantidad. Para que los niños puedan orientarse bien en las páginas y editarlas. Muchos ejercicios apoyados por la acción y la intuición ayudan a los niños a asegurar ideas básicas matemáticas y habilidades básicas.

Las matemáticas Flex y Flo incluyendo folletos están optimizadas para objetivos de aprendizaje diferentes. Esto permite a todos los niños tener una sensación de logro y, como en la edición básica, trabajar en cuatro libros temáticos diferentes durante el curso de un año escolar y cambiar a un nuevo paquete después de editar cuatro folletos.

La edición de inclusión de Flex y Flo se puede utilizar en paralelo a la edición básica, de modo que a todos los niños se les enseña inclusivamente y trabajen en el contenido que más les convenga.

Los libros temáticos que incluyen A y B juntos contienen los conceptos básicos matemáticos del primer año escolar. Por ejemplo, los niños trabajan con los folletos del paquete A el espacio numérico hasta 10, calculando en el espacio numérico hasta 10, calculando dinero en el espacio numérico hasta 10 y experiencias básicas geométricas.

Los folletos de inclusión Flex y Flo están diseñados para reducir significativamente el contenido de la edición básica y enriquecidos con más ejercicios. Por lo tanto, es posible un tiempo de permanencia más largo en la preparación de un contenido. Para el folleto temático Sumar y restar 2 de la edición básica, por ejemplo, se han desarrollado dos folletos de inclusión (C y D) con el contenido sumar y restar hasta 100. El contenido de los folletos básicos y de inclusión se presenta en paralelo, pero la introducción y los ejercicios asociados en el material de inclusión son muy pequeños pasos e imaginarios utilizando medios de representación recurrentes y formatos de tareas. Dentro de una página (doble), se introduce un formato de contenido o ejercicio y se construye constantemente sobre diferentes niveles manejables de abstracción, para que los estudiantes alcancen gradualmente una comprensión profunda.