Neu Neuware, verlagsfrisch; new item Besorgungsartikel, mit l�ngerer Auslieferungszeit. -Die aktuelle Inklusionsdebatte zeichnet sich durch ein heterogenes Begriffsverst�ndnis und die widerspr�chliche Umsetzung der Integration und Inklusion in Kinderg�rten und Schulen aus. Daran hat auch die UN-Behindertenrechtskonvention nichts ge�ndert. Die AutorInnen decken auf, dass der zwingend erforderliche strukturelle Umbau des institutionalisierten Bildungssystems politisch nicht gewollt ist und dass die Frage der Voraussetzungen f�r eine inklusionskompetente P�dagogik und Didaktik in Fachdiskursen zentraler historischer und humanwissenschaftlicher Grundlagen entbehrt und nach wie vor eine eher untergeordnete Stellung einnimmt. Die Beitr�gerInnen zeigen, wie sich Solidarit�t, Bildungsgerechtigkeit und eine grundlegende anerkennungsbasierte Gleichberechtigung auch praktisch realisieren lassen und wie materielle und geistige Barrieren �berwunden werden k�nnen. Sie legen strukturelle Gewalt- und politische Herrschaftsverh�ltnisse offen und entlarven die �Zwangsinklusion� in Sondersysteme und marginale Bereiche der Gesellschaft. Mit Inklusion geht es um Exklusion aus diesen Systemen. Nur mithilfe einer kritischen Humanwissenschaft kann dem vagen Begriff der Inklusion seine Bedeutung zur�ckgegeben und der Integrationsbegriff neu verstanden werden.Mit Beitr�gen von Georg Feuser, Erich Otto Graf, Wolfgang Jantzen, Willehad Lanwer, Erwin Reichmann-Rohr, Peter R�dler und Anne-Dore Stein 288 pp. Deutsch.

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Bibliografische Details

Titel: Feuser,Inklusion
Verlag: Psychosozial Verlag
Erscheinungsjahr: 2017
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3837925706
ISBN-13: 9783837925708
Einband: 25
Zustand: Gebraucht
Abmessungen: Breite: 225 mm, H�he: 174 mm, Tiefe: 21 mm
Gewicht: 432 Gramm

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