The Feminist Classroom : Dynamics of Gender, Race, and Privilege

Tetreault, Mary Kay Thompson, Maher, Frances A.

ISBN 10: 0742509974 ISBN 13: 9780742509979
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2001
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Inhaltsangabe:

The issues explored in The Feminist Classroom are as timely and controversial today as they were when the book first appeared six years ago. This expanded edition offers new material that rereads and updates previous chapters, including a major new chapter on the role of race. The authors offer specific new classroom examples of how assumptions of privilege, specifically the workings of unacknowledged whiteness, shape classroom discourses. This edition also goes beyond the classroom, to examine the present context of American higher education. Drawing on in-depth interviews and using the actual words of students and teachers, the authors take the reader into classrooms at six colleges and universities - Lewis and Clark College, Wheaton College, the University of Arizona, Towson State University, Spelman College, and San Francisco State University. The result is an intimate view of the pedagogical approaches of seventeen feminist college professors. Feminist scholars have demonstrated that American higher education has long represented a white, male, privileged minority. The professors here bring together the twin upheavals that have challenged this tradition: namely a rapidly changing student body and the more inclusive knowledge of feminist and multicultural scholarship. They uncover the voices, concerns and experiences of groups hitherto marginalized in higher education: women, people of color and working class students. Through concrete examples of classroom practice, the work of these professors challenge the traditional split between knowledge and pedagogy that has long characterized higher education.

Über die Autorin bzw. den Autor: Frances A. Maher is professor of education at Wheaton College, where she coordinated the college's Balanced Curriculum Project, which integrated the study of women into introductory courses. She has written several articles exploring the principles and practices of feminist pedagogy and co-edited a special issue of Women's Studies Quarterly on feminist pedagogy. Mary Kay Thompson Tetreault is provost and vice president for academic affairs at Portland State University. She is the author of Women in America: Half of History.

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Bibliografische Details

Titel: The Feminist Classroom : Dynamics of Gender,...
Verlag: Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated
Erscheinungsdatum: 2001
Einband: Softcover
Zustand: Very Good
Auflage: 2 Edition.

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Frances A. Maher
Verlag: Rowman & Littlefield, 2001
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Zustand: New. This text discusses the position of women in American Education. The authors offer examples of how assumptions of privilege, specifically the workings of unacknowledged whiteness, shape classroom discourse. It also goes beyond the classroom to look at the context of American higher education. Num Pages: 336 pages, bibliography, index. BIC Classification: 1KBB; JFSJ1; JFSL1; JNK; JNM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 230 x 146 x 17. Weight in Grams: 440. . 2001. 2Rev Ed. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9780742509979

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