Exploring Emotions, Aesthetics and Wellbeing in Science Education Research

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, 2018

3319827995 / 9783319827995

Serie: Buch 13 von 20 - Cultural Studies of Science Education

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book addresses new research directions focusing on the emotional and aesthetic nature of teaching and learning science informing more general insights about wellbeing. It considers methodological traditions including those informed by philosophy, sociology, psychology and education and how they contribute to our understanding of science education. In this collection, the authors provide accounts of the underlying ontological, epistemological, methodological perspectives and theoretical assumptions that inform their work and that of others. Each chapter provides a perspective on the study of emotion, aesthetics or wellbeing, using empirical examples or a discussion of existing literature to unpack the theoretical and philosophical traditions inherent in those works. This volume offers a diverse range of approaches for anyone interested in researching emotions, aesthetics, or wellbeing. It is ideal for research students who are confronted with a cosmos of research perspectives, but also for established researchers in various disciplines with an interest in researching emotions, affect, aesthetics, or wellbeing.

Bestandsnummer des Verkäufers 9783319827995

Titel
Exploring Emotions, Aesthetics and Wellbeing in Science Education Research
Autor
Cassie Quigley
Verlag
Springer
Veröffentlichungsjahr
2018
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3319827995
ISBN-13
9783319827995
Artikelgewicht
470 Gramm
Abmessungen
235x155x17 mm
Serie
Buch 13 von 20: Cultural Studies of Science Education

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