Evaluating Faculty Performance

Sprache: Englisch

Verlag: John Wiley & Sons Mai 2006, 2006

1933371048 / 9781933371047

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Neuware - Written by experts in teaching and administration, this guide offers practical, research-based information for faculty members and administrators in search of new approaches for assessing and improving faculty potential. By recognizing that faculty evaluation can be a difficult, time-consuming, and costly process, the authors of Evaluating Faculty Performance have distilled existing evaluation practices into useful recommendations for strengthening the overall system. Offering numerous suggestions for improving evaluation methods, assessing program weaknesses, and avoiding common problems, the book - Examines compelling reasons for developing effective and systematic faculty assessment processes - Discusses how to create a climate for positive change by favoring performance counseling over performance evaluation - Identifies the essential elements and best practices in assessment, while also revealing what not to do in evaluating performance - Explains the value of the professional portfolio in assessment teaching, and offers advice on how to complete a portfolio - Outlines key issues, dangers, and benchmarks for success in straightforward language Included are field-tested forms and checklists that can be used to measure faculty performance in teaching, research, and service. The suggestions for improving faculty assessment are clear and practicable-sensible advice for strengthening a process that is of increasing importance in higher education.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781933371047

Titel
Evaluating Faculty Performance
Autor
Seldin
Verlag
John Wiley & Sons Mai 2006
Erscheinungsjahr
2006
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1933371048
ISBN-13
9781933371047
Artikelgewicht
573 Gramm
Abmessungen
235x157x20 mm

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