RO80274730: 1991. In-12. Broch�. Bon �tat, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Int�rieur frais. 122 pages. . . . Classification Dewey : 372.89-Livre scolaire : histoire / g�ographie.

Bestandsnummer des Verk�ufers RO80274730

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Bibliografische Details

Titel

Enseigner l'histoire : un m�tier qui s'apprend - Collection ressources formation enjeux du syst�me �ducatif.

Verlag

Hachette

Erscheinungsjahr

1991

Sprache

Franz�sisch

ISBN-10

2010191609

ISBN-13

9782010191602

Einband

Couverture souple

Zustand

bon

Verk�uferkataloge

Autres religions, th�osophie

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

L'enseignant est aujourd'hui confront� � des �l�ves chez lesquels il ne reconna�t souvent ni les r�f�rences culturelles ni les motivations qui ont �t� les siennes. Mais enseigner l'histoire, n'est-ce pas une t�che encore plus ardue au moment o� disparaissent les rep�res et les d�marches qui ont donn� sens � l'histoire enseign�e ? Il y a pourtant l�, pour l'enseignant, une gageure � relever, un pari � gagner. Cet ouvrage est donc ambitieux. Faisant le pari de la d�mocratisation de l'enseignement, les auteurs montrent que l'histoire peut retrouver sens pour les �l�ves dans un propos l�nifiant. Mais il faut pour cela poser des vraies questions : qu'est-ce que le savoir historique ? qu'est-ce qu'enseigner l'histoire ? comment les �l�ves peuvent-ils s'approprier ce savoir ? Cet ouvrage n'est donc ni un recueil de recettes ni un manuel de p�dagogie. Il fait part des questions que doivent se poser tous ceux qui enseignent ou se pr�parent � enseigner l'histoire.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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