Engaging Students in Physical Chemistry
Sprache: Englisch
Verlag: Amer Chemical Society, 2019
- Hardcover
- Neu

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Bestandsnummer des Verkäufers 0841232881
- Titel
- Engaging Students in Physical Chemistry
- Autor
- Teague, Craig M. (Editor)/ Gardner, David E. (Editor)
- Verlag
- Amer Chemical Society
- Erscheinungsjahr
- 2019
- Zustand
- Brand New
- Einband
- Hardcover
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 0841232881
- ISBN-13
- 9780841232884
- Artikelgewicht
- 0,53 Kilogramm
relevant. However, there is a growing interest in improving physical chemistry instruction with a focus on student engagement and learning. The authors in this book come from across the country and represent schools of all sizes. From both classical and statistical thermodynamics to kinetics and
quantum mechanics, from computational simulations to spectroscopy and chemical education, the authors present ideas from a wide cross-section of physical chemistry. there is not a single, one-size-fits-all approach to engaging students in physical chemistry. This book reflects the diversity of
physical chemistry experiences of the authors themselves. Some chapters provide suggestions to increase engagement by providing new, intriguing contexts such as protein interactions and surface chemistry through which to teach traditional physical chemistry concepts. Other chapters focus on
pedagogy, presenting ideas on how to increase the active involvement of students in their own learning or how to help students memorize difficult thermodynamic equations. Still other chapters challenge traditional instructional notions with ideas such as using flipped classrooms and incorporating a
graphic novel. In general, we organized the chapters according to these broad categories, although some chapters bridge categories. In short, this book is not so much a step-by-step instruction manual as it is a resource for ideas, guidance, and inspiration for improving your own physical chemistry
curriculum for the purpose of engaging students.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Craig M. Teague obtained a B.S. from Missouri State University with a double major in physics and chemistry. He obtained a Ph.D. in chemistry from the University of Illinois at Urbana-Champaign. Since 2003, he has taught at Cornell College in Mount Vernon, Iowa. He is now a full professor and
department chair. He has served as visiting faculty at Oak Ridge National Laboratory on multiple occasions.
David E. Gardner obtained a B.S. in physics with a minor in chemistry from Carnegie Mellon University. He pursued chemistry graduate work at Purdue University where he earned a M.S. in physical chemistry working on combinatorial methods for hydrothermal zeolite synthesis. His Ph.D. in chemical
education examined the difficulties students encounter while learning quantum mechanics. Since 2002, he has taught at Lander University in Greenwood, South Carolina.
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