The Emergence of Mathematical Meaning: Interaction in Classroom Cultures

Buch 27 von 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning

Cobb, Paul (Editor)/ Bauersfeld, Heinrich (Editor)

ISBN 10: 080581728X ISBN 13: 9780805817287
Verlag: Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1995
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Hardcover

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