Effective Questioning Strategies in the Classroom : A Step-By-Step Approach to Engaged Thinking and Learning, K-8
Sprache: Englisch
Verlag: Teachers College Press Apr 2012, 2012
- Softcover
- Neu
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH
Verkäufer:in bei ZVAB seit 14. August 2006
Zustand: Neu
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Neuware - Questions are the most important tool a teacher can use to build a community of thinkers. This practical guide provides teachers with a step-by-step process for implementing a set of questioning strategies known as the Questioning Cycle. This strategy supports teachers in planning and asking questions, assessing students responses, and following up those responses with more questions to extend thinking. In this book, you will see students become more curious and actively involved with learning because they are allowed to use their skills to question, examine, and argue about different aspects of a topic. K-8 teachers across all disciplines can use this book to create a challenging learning climate and lively class discussions.
Bestandsnummer des Verkäufers 9780807753293
- Titel
- Effective Questioning Strategies in the Classroom : A Step-By-Step Approach to Engaged Thinking and Learning, K-8
- Autor
- Esther Fusco
- Verlag
- Teachers College Press Apr 2012
- Erscheinungsjahr
- 2012
- Zustand
- Neu
- Einband
- Taschenbuch
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 0807753297
- ISBN-13
- 9780807753293
- Artikelgewicht
- 236 Gramm
- Abmessungen
- 229x163x11 mm
Questions are the most important tool a teacher can use to build a community of thinkers. This practical guide provides teachers with a step-by-step process for implementing a set of questioning strategies known as the Questioning Cycle. This strategy supports teachers in planning and asking questions, assessing students responses, and following up those responses with more questions to extend thinking. In this book, you will see students become more curious and actively involved with learning because they are allowed to use their skills to question, examine, and argue about different aspects of a topic. K-8 teachers across all disciplines can use this book to create a challenging learning climate and lively class discussions.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Esther Fusco is an associate professor and chair of the Department of Teaching, Literacy and Leadership at Hofstra University, Hempstead, New York.
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