An Educational Psychology of Science Methods in the K-6 Classroom : Hands-on/Mind-Focused Strategies for all Learners

Sprache: Englisch

Verlag: Peter Lang, 2013

1433120224 / 9781433120220

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book was conceived to better prepare prospective and current teachers to teach inquiry elementary science with enthusiasm, joy, entertainment, intrigue, curiosity, and thought-provoking engagement. The hands-on and minds-on inquiry strategies herein equip teachers with enriched teaching principles, applications, tools, methodologies, and pedagogical skills so they can develop deliberate science lesson plans that engage all learners in the learning process. The book also gives comprehensive approaches to teacher preparation and discusses the nature of teaching inquiry elementary health and science concepts in a way that equips prospective educators with a broad array of practical tools to prepare them for unexpected challenges related to the conduct of science instruction, management, discipline, assessment, transition, and daily routine and structure. The information will lead prospective educators and new teachers to explore their own style or philosophy of teaching inquiry elementary health and science concepts to all learners of diverse backgrounds and to find effective frameworks for developing their philosophy of discipline, philosophy of teaching, and philosophy of student engagement using hands-on and minds-focused inquiry strategies that maximize student learning outcomes.

Bestandsnummer des Verkäufers 9781433120220

Titel
An Educational Psychology of Science Methods in the K-6 Classroom : Hands-on/Mind-Focused Strategies for all Learners
Autor
Christopher Thao Vang
Verlag
Peter Lang
Veröffentlichungsjahr
2013
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1433120224
ISBN-13
9781433120220
Artikelgewicht
460 Gramm
Abmessungen
225x150x18 mm

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