Educational Philosophy

Neeta Arora

Verlag: Lotus Press Publishers & Distributors, 2013
ISBN 10: 8189005448 / ISBN 13: 9788189005443
Neu / Hardcover / Anzahl: > 20
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Beschreibung:

The present text has been designed with the intention of acquainting readers with the various philosophical outlooks that have defined education over many millennia. Right from Plato to Allan Bloom, the book is an effort in the endeavour to present readers with a text which gives insight into how the various social and economic impulses continually shape the changing attitudes towards what education is, and should be like. It also looks at how educational philosophies have shaped societies, their influences, advantages and drawbacks. Of special focus in the book is the current educational scenario, which has been extensively reviewed and assessed, and what form of educational philosophy suits it best. Printed Pages: 296. Buchnummer des Verkäufers 95256

Bibliografische Details

Titel: Educational Philosophy
Verlag: Lotus Press Publishers & Distributors
Erscheinungsdatum: 2013
Einband: Hardcover
Zustand: New
Auflage: First edition.

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1.

Hamrick, Florence A.
Verlag: Wiley & Sons 2002 (2002)
ISBN 10: 0787946478 ISBN 13: 9780787946470
Gebraucht Anzahl: 1
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Davids Antiquariat + catch-a-book
(Dachau, BY, Deutschland)
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Buchbeschreibung Wiley & Sons 2002, 2002. . 288 p.Einbandgebunden; Gewicht 652g. ISBN 0787946478 . Neupreis 39,90. , mit leichten Lagerspuren, ungebraucht und ungelesen. Sofortversand mit Rechnung, keine Vorauszahlung (D,A,CH)! Gewicht in Gramm: 652. Artikel-Nr. XX03091117

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2.

Morris, Van Cleve:
Verlag: Houghton, Boston (1970)
Gebraucht Broschiert; Anzahl: 1
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Petra Gros
(Koblenz, Deutschland)
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Buchbeschreibung Houghton, Boston, 1970. Broschiert; Buchzustand: Gut. 380 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; im Innern einige wenige Anstreichungen mit Bleistift. Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 600. Artikel-Nr. 823871

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3.

Wilson, John:
Verlag: NFER-Nelson Pub.Co., (1972)
ISBN 10: 0856330051 ISBN 13: 9780856330056
Gebraucht Taschenbuch Anzahl: 1
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Mosakowski & Stiasny GbR
(Florstadt, Deutschland)
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Buchbeschreibung NFER-Nelson Pub.Co., 1972. Taschenbuch. Buchzustand: Gut. Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / mit Rechnung / daily shipping wordwide with invoice / ex library / Bibl.-Hardcover / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Artikel-Nr. 131042

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4.

Wilson, John
Verlag: National Foundation for Educational Research in England and Wales, Windsor, Berkshire (1972)
ISBN 10: 0856330051 ISBN 13: 9780856330056
Gebraucht paperback Erstausgabe Anzahl: 1
Anbieter
PsychoBabel & Skoob Books
(Didcot, OXON, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung National Foundation for Educational Research in England and Wales, Windsor, Berkshire, 1972. paperback. Buchzustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. First Edition. NFER stamps on endpapers, spine faded and cover a little worn, contents clean, tight and bright. Used. Artikel-Nr. 107072

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5.

Doyle, James [Ed]
Verlag: Routledge & Kegan Paul, London (1973)
ISBN 10: 0710074581 ISBN 13: 9780710074584
Gebraucht Hardcover Anzahl: 1
Anbieter
Plurabelle Books Ltd
(Cambridge, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Routledge & Kegan Paul, London, 1973. Buchzustand: Good. x 265p hardback, red dustjacket, papers include Alan Gewirth, Kurt Baier, Kingsley Price, index, a somewhat worn copy from a Cambridge college library. Artikel-Nr. PAB 33143

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6.

Verlag: Law Book Co of Australasia, (1973)
ISBN 10: 0710074581 ISBN 13: 9780710074584
Gebraucht Anzahl: 1
Anbieter
Mosakowski & Stiasny GbR
(Florstadt, Deutschland)
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Buchbeschreibung Law Book Co of Australasia, 1973. Gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gut. Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / mit Rechnung / daily shipping wordwide with invoice / ex library / Bibl.-Hardcover / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Artikel-Nr. 96375

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7.

Beck, Clive
Verlag: Boston, Little, Brown [1974] (1974)
Gebraucht Hardcover Erstausgabe Anzahl: 1
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Steven Wolfe Books
(Newton Centre, MA, USA)
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Buchbeschreibung Boston, Little, Brown [1974], 1974. , stated First Printing, viii, 328pp. 24 cm, very good hardcover, previous owner's name, Artikel-Nr. 17145

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8.

Broudy, Harry S. et al.
Verlag: Wiley & Sons New York (1973)
Gebraucht Anzahl: 1
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ralfs-buecherkiste
(Herzfelde, D-, Deutschland)
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Buchbeschreibung Wiley & Sons New York, 1973. Format. 3 942 Seiten Guter Zustand/ Good In englischer Sprache/ English. Ex-Library. Cloth. Artikel-Nr. ha1034706

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9.

Gordon, Peter und John White:
Verlag: Law Book Co of Australasia, (1979)
ISBN 10: 0710002149 ISBN 13: 9780710002143
Gebraucht Anzahl: 1
Anbieter
Mosakowski & Stiasny GbR
(Florstadt, Deutschland)
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Buchbeschreibung Law Book Co of Australasia, 1979. Gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gut. 328 Seiten Sofort verfügbar / Versand am folgenden Arbeitstag / mit Rechnung / daily shipping wordwide with invoice / ex library / Bibl.-Hardcover / Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Artikel-Nr. 94974

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10.

Leonard Waks
Verlag: Sense Publishers (2008)
ISBN 10: 9087902867 ISBN 13: 9789087902865
Gebraucht Taschenbuch Anzahl: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Sense Publishers, 2008. Taschenbuch. Buchzustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Leichte Lagerspuren - Since the 1960s we have witnessed the development of philosophy of education as a vital intellectual field. Beginning with the work of Israel Scheffler at Harvard, and spreading rapidly to the United Kingdom under the influence of R.S. Peters and Paul Hirst at the London Institute of Education, analytical philosophers of education worked toward a new understanding of such central educational concepts as teaching, learning, explanation, curriculum, aims and objectives, freedom and authority, equality and liberal education. They also examined theoretical issues in educational research and critiqued reigning ideas in educational psychology. By the 1970s interest in the analysis of educational concepts and research methods had waned. A new generation of philosophers of education turned to new issues, including: intellectual and practical virtues, individual well-being, the education of girls and women, the ethics of care, creative thinking and imagination, multicultural education, globalization and many others. In this book, 24 leading philosophers of education since 1970 who remain influential today present the fascinating stories of their lives and important new contributions to the field. They trace their early experiences, initial encounters with philosophy and philosophy of education, creative directions in their work, mature ideas, and perceptions of future directions for the field. Each chapter contains a list of works chosen by the authors as their personal favorites. . This book will be useful for all students of philosophy of education and for all scholars seeking to understand the main currents in this field of study. In a single volume it presents a bird's eye view of the entire field, as told in the words of its leading figures. 'Let me offer a word in praise of the design of this book, which melds the philosophical with the personal. This melding is of especial importance in the communication of large ideas, which take on special vibrancy when presented not as abstract messages alone but as products of minds, motivations, and feelings.' From the foreword by Professor Israel Scheffler 328 pp. Englisch. Artikel-Nr. INF1000910845

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