Titel: Educating China: Knowledge, Society and Textbooks in a Modernizing World, 1902-1937
Verlag: Cambridge University Press
Erscheinungsjahr: 2018
Sprache: Englisch
ISBN-10: 1107535751
ISBN-13: 9781107535756
Einband: Paperback
Zustand: Brand New
Gewicht: 0,4�Kilogramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

A major study of how Chinese school textbooks shaped social, cultural, and political trends in the late imperial and Republican period.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Peter Zarrow is a professor in the Department of History, University of Connecticut, where he focuses on the intellectual and cultural history of modern China, and an adjunct research fellow at the Institute of Modern History, Academia Sinica. His 2012 work, After Empire: The Conceptual Transformation of the Chinese State, 1885–1924, won the First Scholarly Monograph Award in the Humanities and Social Sciences, Academia Sinica. He has been a visiting scholar at the British Academy, L'�cole des Hautes �tudes en Sciences Sociales, Paris and the Institute for Advanced Study, Princeton, New Jersey, and served as Hu Shi Memorial Chair Professor, Academia Sinica in 2013.

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