Ecouter pour comprendre et s'exprimer : CM1, CM2

Un matériel pédagogique prêt à l'emploi qui permet de développer les compétences fondamentales pour la maitrise de la langue en CM1-CM2. L'oral est un mode de communication dont les élèves doivent apprendre à maitriser les codes. Cet ouvrage propose aux enseignants de CM1 et de CM2 36 textes à écouter, accompagnés de fiches activités . L'objectif est de développer les compétences d'écoute , de mémorisation , d' analyse et de langage sur des types de textes variés : narratif, argumentatif, prescriptif, informatif et descriptif. Une progression est proposée au sein de chaque type d'écrit. A raison d'une séance par semaine, l'écoute des textes et la réalisation des activités entrainent les élèves, de manière ludique mais rigoureuse , à développer les capacités indispensables à la réussite scolaire : écouter pour comprendre un message oral, un propos, un texte lu par un adulte ; comprendre un texte littéraire, des documents, des images et les interpréter ; comprendre l'implicite, les inférences, les sentiments des personnages ; parler en prenant en compte son auditoire ; repérer, classer et utiliser des informations. Un guide pédagogique présente les objectifs de chaque fiche et indique le déroulement d'une séance type. Sur ressources numériques : tous les enregistrements audio, la reproduction de tous les textes, les fiches à imprimer et/ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés. Les ressources numériques vous sont disponibles en téléchargement. Pour en profiter, il vous suffira de vous rendre sur le site Internet dédié, muni(e) de votre clé d'activation personnelle (toutes ces indications sont données dans votre ouvrage). Configurations requises : PC : Windows 7, 8, 10 Mac : IOS 10. 6, 10. 7, 10. 8, 10. 9, 10. 10, 10. 11, 10. 12, 10. 13, 10. 14, 10. 15 Linux : Ubuntu 16. 04 - 64 bits Acrobat Reader Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions Flash Player 11 .

Né le 7 mai 1954, petit-fils et fils d'instituteurs, François Fontaine sort de l'Ecole normale d'instituteurs de Versailles en 1976 et commence à enseigner dans les Yvelines.

Coopérant à l'Alliance Française de Melbourne (Australie) de 1978 à 1980, il enseigne le F.L.E. (français langue étrangère) et organise des événements culturels.

Il dirige ensuite l'Alliance Française de Perth (Australie) de 1980 à 1986 avant d'être nommé directeur adjoint de l'Alliance Française de Singapour de 1986 à 1992.

Il retourne en France en 1992, accompagné de son épouse australienne et de ses deux filles, pour reprendre un poste d'instituteur dans le village de son enfance. Il reçoit cette même année les Palmes académiques.

Adepte convaincu de l'usage du théâtre en classe, il écrit de nombreuses saynètes qui seront publiées chez Retz .

Son activité liée à l'élaboration et à la rédaction de nombreux ouvrages pédagogiques l'amène à quitter sa paisible campagne en 1999 pour occuper un poste de remplaçant (ZIL) dans la Zone d'éducation prioritaire du Val Fourré, à Mantes-la-Jolie (78), afin de mieux apprécier les réalités du terrain.

Depuis 2007, il partage son temps avec son épouse entre la France et l'Australie, son deuxième pays. Son goût pour les expériences nouvelles et son amour du bush australien l'ont conduit à participer à plusieurs missions d'exploration géologique tout en continuant à contribuer à diverses parutions dans le domaine du théâtre et de la pédagogie.



Christian Lamblin , ancien professeur des écoles, est l'auteur aux éditions Retz de très nombreux ouvrages sur la lecture et le théâtre. Il est également un auteur jeunesse reconnu.



Céline Monchoux a longtemps enseigné dans un Institut médico-éducatif en Haute-Garonne.

Voulant une approche ludique des apprentissages pour ses élèves, elle développe des outils pédagogiques afin qu'ils apprennent en s'amusant, en chantant, en jouant... C'est ainsi que ses premières publications ont vu le jour : pour travailler le graphisme, la découverte du monde ou les mathématiques de façon vivante et gaie.

Elle a créé et dirige aujourd'hui les éditions Sésames.

Après avoir été enseignant spécialisé, principalement en classe d'adaptation, puis conseiller pédagogique en technologies nouvelles, conseiller pédagogique AIS (Adaptation et Intégration Scolaire), Jean-Luc Caron a exercé pendant dix-huit ans comme directeur de CMPP (Centre médico-psycho-pédagogique) dans l'Oise.
Il a créé un SESSAD (Service d'éducation et de soins spécialisés à domicile) " Troubles sévères du langage et des apprentissages " adossé au CMPP.

Retraité depuis 2014, il est actuellement président de l'association départementale des Pupilles de l'enseignement public (PEP de l'Oise) qui appuie son action sur les valeurs de laïcité et de solidarité et qui gère :

– un secteur médico-social sur les départements de l'Oise et du Val d'Oise, avec :


deux CMPP, avec chacun six lieux d'accueil et de soins
un IME qui accueille des jeunes déficients intellectuels et son SESSAD associé
un établissement pour jeunes déficients auditifs
deux SESSAD pour jeunes déficients visuels
un SESSAD pour jeunes ayant des troubles sévères du langage et des apprentissages
– Un Service d'assistance pédagogique à domicile (SAPAD) qui permet à des jeunes malades, accidentés ou en incapacité momentanée de fréquenter leur établissement scolaire de bénéficier de soutien et de cours à domicile.

– Un service DEL (Domaine d'éducation et de loisir) qui gère des séjours de vacances pour enfants et des classes de découvertes.

Auteur de nombreux ouvrages, Jean-Luc Caron dirige également plusieurs collections chez Retz : les Fiches Ressources , les Petits Cahiers et les Grands cahiers .