The progression from newborn to sophisticated language user in just a few short years is often described as wonderful and miraculous. What are the biological, cognitive, and social underpinnings of this miracle? What major language development milestones occur in infancy? What methodologies do researchers employ in studying this progression? Why do some become adept at multiple languages while others face a lifelong struggle with just one? What accounts for declines in language proficiency, and how might such declines be moderated?

Despite an abundance of textbooks, specialized monographs, and a couple of academic handbooks, there has been no encyclopedic reference work in this area--until now. The Encyclopedia of Language Development covers the breadth of theory and research on language development from birth through adulthood, as well as their practical application.

Features:

This affordable A-to-Z reference includes 200 articles that address such topic areas as theories and research tradition; biological perspectives; cognitive perspectives; family, peer, and social influences; bilingualism; special populations and disorders; and more.
All articles (signed and authored by key figures in the field) conclude with cross reference links and suggestions for further reading.
Appendices include a Resource Guide with annotated lists of classic books and articles, journals, associations, and web sites; a Glossary of specialized terms; and a Chronology offering an overview and history of the field.
A thematic Reader’s Guide groups related articles by broad topic areas as one handy search feature on the e-Reference platform, which includes a comprehensive index of search terms.

Available in both print and electronic formats, Encyclopedia of Language Development is a must-have reference for researchers and is ideal for library reference or circulating collections.

�ber die Autorinnen und Autoren

Patricia J. Brooks is professor of psychology at the College of Staten Island, City University of New York (CUNY), where she directs the Language Learning Laboratory. She serves as the deputy executive officer of the CUNY PhD Program in Psychology (Area: Pedagogy) and faculty advisor to the Graduate Student Teaching Association of the American Psychological Association. Her research interests span two broad areas: (a) individual differences in language learning and development and (b) development of effective pedagogy to support diverse learners.

Vera Kempe completed her undergraduate degree in psychology at Moscow State University and her Ph.D. at Humboldt University Berlin (Ger�many), where she studied sentence processing under the supervision of Friedhart Klix. She then worked as a post-doctoral research fellow with Brian MacWhinney at Carnegie Mellon Univer�sity and with Stephen Christman at the University of Toledo (Ohio). During this period, she became interested in the cross-linguistic study of first and second language learning, and used experimental and computational methods to study how distri�butional characteristics of morphosyntax affect learning and processing in different languages.

Kempe subsequently held faculty positions at the State University of New York, Oswego, and at Stirling University in Scotland. Currently, she holds the position of Chair of Psychology of Language Learning at Abertay University, where she lectures in developmental psychology, lan-guage development, and individual differences. Her research examines how characteristics of the language input, especially those found in child directed speech, interact with individual differ-ences in the learner’s cognitive abilities to shape the process of language learning in children and adults. Her interests also include the interaction of emotion and communication, acquisition and representation of dialects, as well as evolutionary perspectives on language acquisition and use. Together, Kempe and Brooks developed a methodology that harnesses the strict control of lan-guage input found in artificial language learning studies to examine the simultaneous acquisition of phonology, morphosyntax, and vocabulary of natural languages in the laboratory. Kempe has authored or coauthored over 50 scientific papers and book chapters including the textbook Language Development, coauthored with Patricia J. Brooks.

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Wenn Sie Verbraucher sind, steht Ihnen ein Widerrufsrecht nach folgender Ma�gabe zu. Verbraucher ist jede nat�rliche Person, die ein Rechtsgesch�ft zu Zwecken abschlie�t, die �berwiegend weder ihrer gewerblichen noch ihrer selbst�ndigen beruflichen T�tigkeit zugerechnet werden k�nnen.

WIDERRUFSBELEHRUNG

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Sie haben das Recht, binnen vierzehn Tagen ohne Angabe von Gr�nden diesen Vertrag zu widerrufen.

Die Widerrufsfrist betr�gt vierzehn Tage ab dem Tag, an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Bef�rderer ist, die letzte Ware oder die letzte Teilsendung bzw. das letzte St�ck in Besitz genommen haben bzw. hat.

Um Ihr Widerrufsrecht auszu�ben, m�ssen Sie uns, Speedy Hen, 100 Chiltern Court, 188 Baker Street, NW1 5SX, London, United Kingdom, 44 08452419973, mittels einer eindeutigen Erkl�rung (z.B. ein mit der Post versandter Brief, Telefax oder E-Mail) �ber Ihren Entschluss, diesen Vertrag zu widerrufen, informieren. Sie k�nnen daf�r das beigef�gte Muster-Widerrufsformular verwenden, das jedoch nicht vorgeschrieben ist. Sie k�nnen auch eine andere eindeutige Erkl�rung auf der Webseite "Meine Bestellungen" in Ihrem "Nutzerkonto" elektronisch ausf�llen und �bermitteln. Machen Sie von dieser M�glichkeit Gebrauch, so werden wir Ihnen unverz�glich (z. B. per E-Mail) eine Best�tigung �ber den Eingang eines solchen Widerrufs �bermitteln. Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung �ber die Aus�bung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden.

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Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschlie�lich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zus�tzlichen Kosten, die sich daraus ergeben, dass Sie eine andere Art der Lieferung als die von uns angebotene, g�nstigste Standardlieferung gew�hlt haben), unverz�glich und sp�testens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag zur�ckzuzahlen, an dem die Mitteilung �ber Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns eingegangen ist. F�r diese R�ckzahlung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel, das Sie bei der urspr�nglichen Transaktion eingesetzt haben, es sei denn, mit Ihnen wurde ausdr�cklich etwas anderes vereinbart; in keinem Fall werden Ihnen wegen dieser R�ckzahlung Entgelte berechnet. Wir k�nnen die R�ckzahlung verweigern, bis wir die Waren wieder zur�ckerhalten haben oder bis Sie den Nachweis erbracht haben, dass Sie die Waren zur�ckgesandt haben, je nachdem, welches der fr�here Zeitpunkt ist. Sie haben die Waren unverz�glich und in jedem Fall sp�testens binnen vierzehn Tagen ab dem Tag, an dem Sie uns �ber den Widerruf dieses Vertrags unterrichten, an Speedy Hen, SpeedyHen Returns, Po Box 48, BN23 6WB, Westham, United Kingdom, 44 08452419973, zur�ckzusenden oder zu �bergeben. Die Frist ist gewahrt, wenn Sie die Waren vor Ablauf der Frist von vierzehn Tagen absenden.

Sie tragen die unmittelbaren Kosten der R�cksendung der Waren. Sie m�ssen f�r einen etwaigen Wertverlust der Waren nur aufkommen, wenn dieser Wertverlust auf einen zur Pr�fung der Beschaffenheit, Eigenschaften und Funktionsweise der Waren nicht notwendigen Umgang mit ihnen zur�ckzuf�hren ist.

Ausnahmen vom Widerrufsrecht

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Zur Lieferung von Zeitungen und Zeitschriften oder Illustrierten, mit Ausnahme von Abonnement Vertr�gen;
Bei der Lieferung digitaler Inhalte (ebooks), die nicht auf einem k�rperlichen Datentr�ger (z.B. einer CD oder DVD) geliefert werden, wenn Sie dem Beginn der Ausf�hrung vor der Bestellung ausdr�cklich zugestimmt und zur selben Zeit best�tigt haben, dass mit der Ausf�hrung begonnen werden kann und Sie Ihr Widerrufsrecht verlieren, sobald die Ausf�hrung begonnen hat.

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