E-learning.

Midoro, Vittorio

Verlag: Menabò, 2002
ISBN 10: 8886396848 / ISBN 13: 9788886396844
Neu / Soft cover / Anzahl: 1
Verkäufer Libro Co. Italia Srl (San Casciano Val di Pesa, FI, Italien)
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Beschreibung:

A cura di Midoro Vittorio. Ortona, 2002; br., pp. 126. Buchnummer des Verkäufers 806874

Bibliografische Details

Titel: E-learning.
Verlag: Menabò
Erscheinungsdatum: 2002
Einband: Soft cover
Zustand: new

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1.

Luther Tai
Verlag: Oxford Univ Pr (2007)
ISBN 10: 0195311310 ISBN 13: 9780195311310
Gebraucht Anzahl: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Oxford Univ Pr, 2007. Gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Leichte Lagerspuren - Corporate e-learning has become increasingly important in the contemporary universal-access business world, and can provide strategic and competitive advantages to corporations as a way to accelerate training and reduce the high costs of face-to-face learning programs. However, most of the books that are written about e-learning do not describe in detail how corporate e-learning is actually implemented within a specific company. Corporate E-Learning fills that gap by describing in depth how e-learning programs are developed and instituted, and how their effectiveness is measured, from the perspective of practicing e-learning professionals at IBM, an early and liberal user of e-learning technologies to train their global workforce. Drawing on a wealth of in-person interviews of numerous e-learning professionals at IBM, as well as recent e-learning literature, Tai discusses how IBM has significantly contributed to the evolution of corporate e-learning. In the course of doing so, he makes useful comparisons with other companies and industries, and draws conclusions that are applicable to any company considering utilizing e-learning.Companies should be careful, concludes Tai, to use e-learning only when it makes strategic and economic sense, not simply because the technology is available. In addition, e-learning should always be used along with other more traditional means of learning, and carefully monitored by feedback mechanisms to measure whether its objectives have been accomplished, and how e-learning programs might improve in the future. Corporate E-Learning is designed for classroom use in technology management courses, and will also appeal to corporate professionals who are involved in training, human resources development, and performance improvement. 156 pp. Deutsch. Artikel-Nr. INF1000906828

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2.

César Olavo de Moura Filho
Verlag: LAP Lambert Academic Publishing (2009)
ISBN 10: 3838304144 ISBN 13: 9783838304144
Gebraucht Taschenbuch Anzahl: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung LAP Lambert Academic Publishing, 2009. Taschenbuch. Buchzustand: Gebraucht. Gebraucht - Wie neu Leichte Lagerspuren - This book proposes an approach for designing and developing e-learning programs, according to which, experts in education - who may know nothing of computer programming - can effectively contribute to the development efforts of the applications they wished to use. This approach can only be possible thanks to recent developments in the area of Software Engineering, which enable developers to abstract most of the computer idioms out of the design and development phases. Consequently, experts in education are offered a friendly programming environment, basically requiring the knowledge of their own domain. Remaining faithful to the proposed methodology, most of this book can be read - and understood - by non- programmers, whereas similar books are clearly targeted at people knowledgeable in computer programming. 248 pp. Englisch. Artikel-Nr. INF1000867193

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3.

Sabine;Back Seufert
Verlag: Smartbooks Publishing AG (2001)
ISBN 10: 3908490537 ISBN 13: 9783908490531
Gebraucht Anzahl: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Smartbooks Publishing AG, 2001. Gebundene Ausgabe. Buchzustand: Gebraucht. Gebraucht - Gut - 0 pp. Deutsch. Artikel-Nr. INF3003242082

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4.

Jones, Gary
Verlag: Edward Arnold, London, United Kingdom (1986)
ISBN 10: 0340394145 ISBN 13: 9780340394144
Gebraucht paperback Anzahl: 1
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PsychoBabel & Skoob Books
(Didcot, OXON, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Edward Arnold, London, United Kingdom, 1986. paperback. Buchzustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Library sticker to spine and FEP, stamp to FEP and BEP Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Ex-Library. Artikel-Nr. 009438

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5.

Langenbach, Christian
Verlag: Josef Eul Verlag, Lohmar / Köln (2002)
ISBN 10: 3890129242 ISBN 13: 9783890129242
Gebraucht Anzahl: 1
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Antiquariat Immanuel, Einzelhandel
(Steinebach a.d. Wied, Deutschland)
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Buchbeschreibung Josef Eul Verlag, Lohmar / Köln, 2002. Buchzustand: gutes Exemplar. 1.. Oktav. O.-Karton. Aus der Reihe: E-Learning. Band 2. Mit einem Geleitwort von Freimut Bodendorf.; Jahr: 2002; Format: Oktav; Anzahl der Seiten: XXI, 234; Auflage: 1.; Zustand: 2 (gutes Exemplar) 370 gr. XXI, 234 pages. Artikel-Nr. 25584

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6.

Jones, Gary
Verlag: Edward Arnold, London, United Kingdom (1986)
ISBN 10: 0340394145 ISBN 13: 9780340394144
Gebraucht paperback Anzahl: 1
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PsychoBabel & Skoob Books
(Didcot, OXON, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Edward Arnold, London, United Kingdom, 1986. paperback. Buchzustand: Good. Zustand des Schutzumschlags: No Dust Jacket. Library sticker to spine and FEP, stamp to FEP and BEP Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Ex-Library. Artikel-Nr. 009437

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7.

John Erpenbeck
Verlag: Springer Gabler (2015)
ISBN 10: 3658101741 ISBN 13: 9783658101749
Gebraucht Taschenbuch Anzahl: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Springer Gabler, 2015. Taschenbuch. Buchzustand: Gebraucht. Gebraucht - Gut - Prof. Dr. John Erpenbeck, Studium der Physik, später mit der Spezialisierung Biophysik, 1965 Diplom. 1968 Promotion zum Dr.rer.nat., 1978 Habilitation zum Dr.sc.phil. mit der Arbeit 'Erkenntnistheorie und Psychophysik kognitiver Prozesse'.1984 Professor der Akademie der Wissenschaften Berlin, 1993 bis 1994 Research Professor am Center for Philosophy of Science, Pittsburgh. 1995 bis1998 Professor an der Universität Potsdam, Arbeitsgruppe Wissenschaftskommunikation. Ab 1998 Bereichsleiter Grundlagenforschung QUEM, seit 1999 Mitentwicklung der Kompetenzmessinstrumente KODE® und KODE®X. Ab 2001 BMBF-Programm Lernkultur Kompetenzentwicklung. Seit Juni 2007 Professor für Kompetenzmanagement am SIBE - School of International Business and Entrepreneurship - Steinbeis Institut Business Administration and International Entrepreneurship. Neben einer Reihe von Standardwerken zum Kompetenzmanagement und zur Kompetenzmessung hat er u.a. richtungsweisende Publikationen zur Kompetenzentwicklung mit innovativen Lernformen herausgegeben. 48 pp. Deutsch. Artikel-Nr. INF3003242077

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8.

Dittler, Ullrich, Helge Kahler and Michael Kindt:
Verlag: Waxmann, (2005)
ISBN 10: 3830915586 ISBN 13: 9783830915584
Gebraucht Taschenbuch Anzahl: 2
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buecherdackel
(regensburg, Deutschland)
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Buchbeschreibung Waxmann, 2005. Taschenbuch. Buchzustand: Gut. 327 S. Buch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äußere Schäden. Einband leicht verschmutzt! Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt bei. BITTE BEACHTEN SIE: EIN VERSAND VON BÜCHER-UND WARENSENDUNGEN AN DHL-PACKSTATIONEN IST VON UNS NICHT MÖGLICH!!!!!!! PAKETE KÖNNEN AN PACKSTATIONEN VERSCHICKT WERDEN. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 450. Artikel-Nr. 70426

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9.

Roland Baumann
Verlag: Julius Beltz Gmbh (2013)
ISBN 10: 3407628226 ISBN 13: 9783407628220
Gebraucht Taschenbuch Anzahl: 1
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AHA-BUCH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Julius Beltz Gmbh, 2013. Taschenbuch. Buchzustand: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut SG - leichte Beschädigungen, Verschmutzungen, ungelesenes Mängelexemplar, Versand Büchersendung - Dieser Pocket-Band skizziert den didaktischen Einsatz von E-Learning im Unterricht und gibt konkrete Empfehlungen. 15 Einsatz-Szenarien zeigen konkrete Anwendungsmöglichkeiten auf: Von der Aufsatzkorrektur über die Versuchsdokumentation, die Projektorganisation und das Unterrichts-Feedback bis zur problembasierten Lernumgebung. Es wird deutlich gemacht, wie diese Lernform den Unterricht ergänzt und bereichert. Der Autor stellt didaktische und organisatorische Beispiele aus dem gymnasialen Unterricht in der Sekundarstufe I und II vor. Diese können einfach auf andere Schularten und -stufen oder Bildungseinrichtungen projiziert werden. Am Ende werden Sie die computer- bzw. internetgestützten Lehr-Lern-Angebote erfolgreich in Ihre berufliche Praxis aufnehmen können. 96 pp. Deutsch. Artikel-Nr. INF1000193621

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10.

Langenbach, Christian:
Verlag: Lohmar, Josef Eul, (2002)
ISBN 10: 3890129242 ISBN 13: 9783890129242
Gebraucht Broschiert Anzahl: 1
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Buchbeschreibung Lohmar, Josef Eul, 2002. Broschiert. 270 Seiten Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit Stempel und Signatur. Guter Zustand. 9783890129242 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 369. Artikel-Nr. 216091

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