Ancien livre de biblioth�que. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Edition 2008. Ammareal reverse jusqu'� 15% du prix net de cet article � des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slightly creased cover. Edition 2008. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.

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Bibliografische Details

Titel: E-learning : Conception et mise en oeuvre d'un enseignement en ligne - Guide pratique pour une e-p�dagogie
Verlag: Editions C�padu�s
Ver�ffentlichungsdatum: 2008
Sprache: Franz�sisch
ISBN-10: 2854288033
ISBN-13: 9782854288032
Bindung: Softcover
Zustand: Bon

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

L originalit� de cet ouvrage est de s adresser directement aux enseignants et formateurs qui souhaitent enrichir leurs pratiques p�dagogiques en utilisant les technologies bas�es sur l Internet et le multim�dia. Cet ouvrage propose un cadre conceptuel et une d�marche p�dagogique permettant aux auteurs d exercer leur responsabilit� p�dagogique dans toutes les phases du processus de cr�ation d un enseignement en ligne : sc�narisation, m�diatisation et mise en uvre. En suivant tout ce parcours, les enseignants et formateurs ont l opportunit� d acqu�rir les bases d une culture e-learning. Le v�ritable enjeu sur lequel est centr� cet ouvrage est l efficacit� p�dagogique d un enseignement en ligne. L auteur montre comment ce crit�re doit �tre appr�hend� dans toutes les dimensions d un enseignement en ligne : cognitive, p�dagogique et technique. Il formule, dans ce but, des principes m�thodologiques permettant de conjuguer efficacement p�dagogie et technologie. Dans cet ouvrage ont ainsi �t� r�pertori�es une vingtaine de t�ches dont l ex�cution rel�ve des comp�tences des auteurs de contenus ou du moins engage leur responsabilit� p�dagogique. Ces t�ches, auxquelles le lecteur peut se r�f�rer directement selon ses besoins, sont illustr�es par des exemples concrets. Les enseignants et formateurs sont accompagn�s pas � pas dans l �laboration d une e-p�dagogie favorisant l interactivit� et l autonomie des apprenants quelles que soient les modalit�s de mise en uvre (mode pr�sentiel ou t�l�tutor�). Un glossaire contenant la d�finition d une centaine de termes utilis�s est ins�r� � la fin de l ouvrage. La terminologie particuli�rement riche propos�e par l auteur vise � harmoniser les univers de la p�dagogie et de la technologie.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Christian Ernst est professeur d informatique � l universit� de Toulouse 1 (www.univ-tlse1.fr). Dans cet ouvrage, il met � contribution ses comp�tences et son exp�rience en mati�re de conception et de mise en uvre d enseignements m�diatis�s.

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