Neuware -This book examines the ways in which communicative practices influence the lives of students and faculty with disabilities in higher education. Offering their own experiences as teachers and students, the authors use qualitative research methods, mainly narrative and autoethnography, to highlight the intersections among communication, disability, diversity, and critical communication pedagogy. While embodying and emphasizing these connections, each chapter defines the notion of disability from a different point of view; summarizes the relevant literature; provides suggestions for different ways of improving the experiences of people with disabilities in higher education; promotes social change; and in some cases, promotes policy change. Overall, the volume promotes more effective, mindful, honest, and caring interaction between able-bodied and disabled individuals.Books on Demand GmbH, �berseering 33, 22297 Hamburg 204 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9781433129339

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Bibliografische Details

Titel: The Discourse of Disability in Communication Education
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Jan 2016
Erscheinungsjahr: 2016
Sprache: Englisch
ISBN-10: 1433129337
ISBN-13: 9781433129339
Einband: Buch
Zustand: Neu
Abmessungen: Breite: 231 mm, H�he: 155 mm, Tiefe: 16 mm
Gewicht: 442 Gramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

This book examines the ways in which communicative practices influence the lives of students and faculty with disabilities in higher education. Overall, the volume promotes more effective, mindful, honest, and caring interaction between able-bodied and disabled individuals.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Ahmet Atay (PhD, Southern Illinois University Carbondale) is an assistant professor at The College of Wooster. He is the author of Globalization’s Impact on Cultural Identity Formation: Queer Diasporic Males in Cyberspace (2015).
Mary Z. Ashlock (PhD, Florida State University) is an assistant professor at the University of Louisville. Her research includes disabilities, corporate communication, public speaking, and women/gender studies.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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