Directed Motivational Currents in L2 : Exploring the Effects on Self and Communication

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, 2019

3030054713 / 9783030054717

Serie: Buch 52 von 78 - Second Language Learning and Teaching

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book presents theoretical considerations as well as the results of empirical research on the existence of 'directed motivational current' (DMC) experiences among Iranian English as a foreign language (EFL) learners in order to provide insights into how a DMC is triggered and launched, and to explore whether the key characteristics of DMCs could be detected in language learners' experiences in Iran. Although Dörnyei et al. (2016) claimed that language learners who experience a DMC may have an amalgamation of several positive emotions, they did not present any evidence of whether these feelings exert any impact on learners' willingness to take part in language learning situations (willingness to communicate (WTC)), their confidence to use their L2, their self-perceptions, and the extent to which they independently try to learn English inside and outside the classroom context (language learner autonomy). This book extensively studies DMCs in an EFL setting and examines how such experiences affect language learners' WTC, self-concept, language learner autonomy, and self-confidence.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783030054717

Titel
Directed Motivational Currents in L2 : Exploring the Effects on Self and Communication
Autor
Mansoor Tavakoli
Verlag
Springer
Veröffentlichungsjahr
2019
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
3030054713
ISBN-13
9783030054717
Artikelgewicht
377 Gramm
Abmessungen
241x160x14 mm
Serie
Buch 52 von 78: Second Language Learning and Teaching

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