Differentiating Instruction for Gifted Learners : A Case Studies Approach

Christine L Weber

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Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Aug 2026, 2026

1041001150 / 9781041001157

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Neuware - Differentiating Instruction for Gifted Learners offers case studies built on current evidence-based practices and research that support cultural relevancy and responsiveness in terms of assessment, curriculum, instruction, and the learning environment.The case studies in this rich resource analyze various differentiation strategies and their benefits to promote classrooms where every student belongs, every student is valued, and every student is nurtured. This updated edition adds cases that focus on professional learning practices to facilitate educators' professional growth in the areas of equity, diversity, thrice exceptionality, psychosocial development, Artificial Intelligence (AI), talent development, and social emotional learning. The cases along with accompanying discussion questions, activities, extensions, and suggestions for additional readings facilitate conversations about children and their unique needs by situating learning in authentic and meaningful contexts.Supported by the standards of excellence set forth in the revised NAGC-CEC Teacher Preparation Standards in Gifted and Talented Education and the NAGC-CEC Advanced Standards in Gifted Education Teacher Preparation, this book allows educators and stakeholders to examine issues related to differentiating curriculum and instruction in a variety of contexts.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781041001157

Titel
Differentiating Instruction for Gifted Learners : A Case Studies Approach
Autor
Christine L Weber
Verlag
Taylor & Francis Aug 2026
Veröffentlichungsjahr
2026
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1041001150
ISBN-13
9781041001157
Ausgabe
2. Auflage
Artikelgewicht
671 Gramm
Abmessungen
254x178x16 mm

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