Differentiating Instruction for Gifted Learners : A Case Studies Approach

Cecelia Boswell

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Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis Ltd (Sales) Mär 2016, 2016

1618215310 / 9781618215314

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Artikelbeschreibung des Verkäufers

Neuware - Differentiating Instruction for Gifted Learners allows educators and stakeholders to examine issues related to differentiating curriculum and instruction in a variety of contexts. The case studies in this rich resource analyze various differentiation strategies and their benefits to promote classrooms where every student belongs, every student is valued, and every student is nurtured. The cases facilitate conversations about children and their unique needs by situating learning in authentic and meaningful contexts, with the goal of helping educators improve services and programs for gifted and talented students. 'Things to Consider' guide the reader's thinking without imparting an explicit action, recommendation, or solution. Discussion questions, activities, extensions, and suggestions for additional readings support the standards of excellence set forth in the revised NAGC-CEC Teacher Preparation Standards in Gifted and Talented Education and the NAGC-CEC Advanced Standards in Gifted Education Teacher Preparation.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781618215314

Titel
Differentiating Instruction for Gifted Learners : A Case Studies Approach
Autor
Cecelia Boswell
Verlag
Taylor & Francis Ltd (Sales) Mär 2016
Erscheinungsjahr
2016
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1618215310
ISBN-13
9781618215314
Artikelgewicht
388 Gramm
Abmessungen
254x179x14 mm

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