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Bibliografische Details

Titel: How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms, 2nd Edition (Professional Development)
Verlag: Association for Supervision & Curriculum Development (edition 2nd)
Erscheinungsjahr: 2001
Sprache: Englisch
ISBN-10: 0871205122
ISBN-13: 9780871205124
Einband: Paperback
Auflage: 2nd.
Zustand: Very Good

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

In this 2nd edition of a book that has provided inspiration to countless teachers, Carol Ann Tomlinson offers three new chapters, extended examples and information in every chapter, and field-tested strategies that teachers can use in today's increasingly diverse classrooms. Tomlinson shows how to use students' readiness levels, interests, and learning profiles to address student diversity.

Rese�a del editor

Offers proven ideas for how to match instructional approaches to the readiness, interests, and talents of all students.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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