Development of Education in India

Vachan Singh

Verlag: Akansha Publishing House, 2005
ISBN 10: 8183700004 / ISBN 13: 9788183700009
Neu / Hardcover / Anzahl: > 20
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Beschreibung:

Education Means bringing out of universal validity which are latest in the mind of every man. Amidst the plenty of literature on the subject the present Book is unique which categorically explains the long march of education in India. All crucial issues are discussed. Reports of different education Commissions and Committees are also discussed. The entire information is organized under fourteen chapters viz. Education System in India: An Analysis; Kothari Commission; Adiseshiah Report; Basic Education; Secondary Education in India; Higher Education: Growth and Development; Technical and Vocational Education; Adult and Continuing Education; Population Education; Distance Education; Social Education in India; Higher Education and the UGC in India; Privatisation of Higher Education; Towards Future Education; etc. The book is intended to serve as a text-cum-reference work for students, researchers, teachers, teacher-trainers and teacher-trainers and teacher-trainees at different universities and other Pedagogical institutes. Table of Contents Preface 1. Education System in India : an Analysis 2. Kothari Commission 3. Adiseshiah Report 4. Basic Education 5. Secondary Education in India 6. Higher Education : Growth and Development 7. Technical and Vocational Education 8. Adult and Continuing Education 9. Population Education 10. Distance Education 11. Social Education in India 12. Higher Education and the UGC in India 13. Privatisation of Higher Education 14. Towards Future Education Printed Pages: 292. Buchnummer des Verkäufers 62217

Bibliografische Details

Titel: Development of Education in India
Verlag: Akansha Publishing House
Erscheinungsdatum: 2005
Einband: Hardcover
Zustand: New

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1.

Sarma, Bina
Verlag: M.D. Publications (1996)
ISBN 10: 8185880948 ISBN 13: 9788185880945
Gebraucht Hardcover Anzahl: 1
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Antiquariaat van Starkenburg
(Apeldoorn, Niederlande)
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Buchbeschreibung M.D. Publications, 1996. cloth, 129 pp, dustwrappers. Artikel-Nr. geschw412

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Anne Sliwka
Verlag: Peter Gmbh Lang Feb 2004 (2004)
ISBN 10: 3631390440 ISBN 13: 9783631390443
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Peter Gmbh Lang Feb 2004, 2004. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - The work examines the foundation and development of Liberal Arts Colleges in the Bombay Presidency/Western India during the 19th century. It describes the transplantation of administrative structures, conceptions of a liberal education and a syllabus from the British metropolitan area to colonial Western India. Based on the analysis of historical sources the study tries to understand the broader impact of British higher education on social and political change in Western India. The Liberal Arts Colleges within the University of Bombay are described as new arenas for social interaction producing a number of outspoken and self-confident graduates openly challenging the primacy of colonial rule in the early 20th century. 359 pp. Englisch. Artikel-Nr. 9783631390443

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3.

Arathi Sriprakash
Verlag: Springer-Verlag Gmbh Feb 2012 (2012)
ISBN 10: 9400726686 ISBN 13: 9789400726680
Neu Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Springer-Verlag Gmbh Feb 2012, 2012. Buch. Buchzustand: Neu. Neuware - Pedagogies for Development takes a sociological approach to examine the introduction of child-centred education in contemporary Indian policy and school contexts. It investigates the promise of democratic learning in development discourses to ask how far child-centred models can address poverty and social inequalities in rural Indian communities. Drawing on in-depth ethnographic research conducted in the south Indian state of Karnataka, the book offers a multi-level analysis of international, national and state education practices of pedagogic reform. The book contributes to pressing debates about how 'quality' education should be conceptualised and assessed in development contexts, and brings into focus the assumptions which associate schooling to social justice. 199 pp. Englisch. Artikel-Nr. 9789400726680

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4.

Mahmood, Syed:
Verlag: Aligarh, M.A.-O. College, (1895)
Gebraucht Hardcover Anzahl: 1
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Mephisto-Antiquariat
(Willebadessen, Deutschland)
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Buchbeschreibung Aligarh, M.A.-O. College, 1895. 274 S., In englischer Sprache. Einband etwas unfrisch und mit leichten Gebrauchsspuren. In english language. Binding shows slight traces of usage. Mit wenigen Wurmlöchern, locker im Gelenk. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1200 29 cm, Leineneinband (Cloth), mit goldgeprägtem Rücken. Artikel-Nr. 43799

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