ISBN 10: 1412955351 / ISBN 13: 9781412955355
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Bewertung (bereitgestellt von GoodReads):
4 durchschnittlich
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Rezension: "I truly enjoyed the book and had trouble putting it down. The developmental checklists at the end of each chapter are awesome! I have pored over them and learned so much about my children, niece, and neighbors. Thanks for providing such a neat way to communicate expectations and guidelines." (Stacey B. Ferguson, Teacher 2007-10-25)

"The author has managed to untangle a very complex topic and make it applicable to everyday learning and teaching. The continuous application of research to learning is a strength of the book. A true gift to a broad band of educators." (Laura Linde, Literacy Coach 2007-10-26)

"This tool shows how classrooms can differentiate instruction, spend time on what really matters, and make sure that all children are making progress. I love the practical applications for each age level and what teachers can do to support optimal learning in their classrooms. Fantastic!" (Stephanie Malin, Elementary Instructional Coach 2007-10-26)

"The author took difficult information on the brain and synthesized it so that it is reader-friendly and easy to understand. She provided ideas that could easily be implemented in a classroom or at home and identified the curriculum areas for growth." (Gail Underwood, Math Coach 2007-10-26)

"Chapters cover the basic research on the brain as it relates to educators and child development issues, pairing this survey with development checklists and over 100 brain-based activities for classroom or child care environments." (California Bookwatch, June 2008 2008-07-11)

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Bibliografische Details




Zustand: New

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