Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms
Tweed, Anne
ISBN 10: 1935155067 ISBN 13: 9781935155065
Verlag: Corwin Publishers, 2009
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Inhaltsangabe:
Despite good intentions and teacher plans, not all students do well in science classes, and even fewer achieve mastery. The self assessments and suggestions in this book offer guidance that encourages you to refine what you do to become a more effective science teacher.
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Bibliografische Details
Titel: Designing Effective Science Instruction: ...
Verlag: Corwin Publishers
Erscheinungsdatum: 2009
Einband: Paperback
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms
Verlag:
Natl Science Teachers Assn, 2009
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Designing Effective Science Instruction : What Works in Science Classrooms
Verlag:
National Science Teachers Association, 2011
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Designing Effective Science Instruction : What Works in Science Classrooms
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Designing Effective Science Instruction: What Works in Science Classrooms (PB243X)
Verlag:
National Science Teachers Association, 2009
ISBN 10: 1935155067
ISBN 13: 9781935155065
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Paperback. Zustand: Brand New. 225 pages. 10.70x8.30x0.60 inches. In Stock. Artikel-Nr. 1935155067
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