Designing Better Engineering Education Through Assessment | A Practical Resource for Faculty and Department Chairs on Using Assessment and ABET Criteria to Improve Student Learning
Joni Spurlin (u. a.)
ISBN 10: 1579222137 ISBN 13: 9781579222130
Verlag: Routledge, 2008
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Taschenbuch
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preigu, Osnabrück, Deutschland
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Designing Better Engineering Education Through Assessment | A Practical Resource for Faculty and Department Chairs on Using Assessment and ABET Criteria to Improve Student Learning | Joni Spurlin (u. a.) | Taschenbuch | Englisch | 2008 | Routledge | EAN 9781579222130 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu. Bestandsnummer des Verkäufers 101956224
Inhaltsangabe:
This book is written for engineering faculty and department chairs as a practical guide to improving the assessment processes for undergraduate and graduate engineering education in the service of improved student learning. This book concludes with a vision for the future of assessment for engineering education.
Über die Autorin bzw. den Autor: Joni Spurlin is University Director of Assessment and Associate Director of University Planning & Analysis at North Carolina State University. Sarah A. Rajala is James Worth Bagley Chair and Head of the Department of Electrical and Computer Engineering at Mississippi State University. Jerome P. Lavelle is Assistant Dean of the College of Engineering at North Carolina State University. Richard M. Felder
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Bibliografische Details
Titel: Designing Better Engineering Education ...
Verlag: Routledge
Erscheinungsdatum: 2008
Einband: Taschenbuch
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Zustand: New. Editor(s): Spurlin, Joni; Rajala, Sarah A; Lavelle, Associate Dean Academic Affairs Jerome P, P.E. (North Carolina State University). Num Pages: black & white tables, figures. BIC Classification: JNKD; JNM; TBC. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 150 x 229 x 23. Weight in Grams: 520. . 2008. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland. Artikel-Nr. V9781579222130
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