Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education

Unbekannt

ISBN 10: 9004449981 ISBN 13: 9789004449985

Verlag: BRILLSENSE, 2021

Sprache: Englisch

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Beschreibung

Zustand: Sehr gut | Seiten: 414 | Sprache: Englisch | Produktart: B�cher.

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Bibliografische Details

Titel

Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education

Verlag

BRILLSENSE

Erscheinungsjahr

2021

Sprache

Englisch

ISBN-10

9004449981

ISBN-13

9789004449985

Einband

Softcover

Zustand

Sehr gut

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�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Design-Based Concept Learning in Science and Technology Education brings together contributions from researchers that have investigated what conditions need to be fulfilled to make design-based education work.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Ineke Henze is an assistant professor of Science Education at Delft University of Technology, the Netherlands. Her research interests focus on teacher professional knowledge and skills (including PCK) and student learning in modern STEM education.
Marc J. de Vries is professor of Science Education and professor of Christian Philosophy of Technology at Delft University of Technology, the Netherlands. He is also the current editor-in-chief of the International Journal of Technology & Design Education.

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Anbieterinformationen

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