Demokratische Reformp�dagogik. Heike Neuh�user/Tobias R�lcker (Hrsg.) / Berliner Beitr�ge zur P�dagogik ; Bd. 2

Neuh�user, Heike (Herausgeber):

ISBN 10: 3631360533 ISBN 13: 9783631360538

Verlag: Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Lang,, 2000

Sprache: Deutsch

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304 S. ; Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

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Bibliografische Details

Titel

Demokratische Reformp�dagogik. Heike Neuh�user/Tobias R�lcker (Hrsg.) / Berliner Beitr�ge zur P�dagogik ; Bd. 2

Verlag

Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien : Lang,

Erscheinungsjahr

2000

Sprache

Deutsch

ISBN-10

3631360533

ISBN-13

9783631360538

Einband

21 cm; kart.

Gewicht

550 Gramm

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P�dagogik

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Soweit die politischen Verflechtungen der deutschen Reformp�dagogik in den letzten Jahren kritisch bearbeitet worden sind, stand im allgemeinen ihre v�lkisch-nationale, konservative Tradition im Mittelpunkt. Diejenigen Reformp�dagogen, die sich f�r politische Demokratie in der Weimarer Republik einsetzten, r�ckten aufgrund dieser lange �berf�lligen kritischen Auseinandersetzung in den Hintergrund des erziehungswissenschaftlichen Forschungsinteresses. Das Buch leistet einen weiteren Beitrag dazu, diese von den Nationalsozialisten zerschlagene Tradition der demokratischen Reformp�dagogik der Vergessenheit zu entrei�en. Dabei zeigt sich, wieviel in der Reformp�dagogik noch zu entdecken ist und welche Ankn�pfungsm�glichkeiten sich f�r heutige Schulreformen ergeben.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Die Herausgeber: Tobias R�lcker wurde 1931 geboren. Nach dem Studium der Philosophie, Germanistik und Anglistik in Frankfurt/M. war er Lehrer an einem Gymnasium in Darmstadt. Seit 1970 ist er Professor f�r Erziehungswissenschaft an der P�dagogischen Hochschule Berlin, seit 1980 an der Freien Universit�t Berlin.
Heike Neuh�user ist wissenschaftliche Assistentin am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Freien Universit�t Berlin. Nach dem Studium der Psychologie arbeitete sie in einem heilp�dagogischen Kinderheim in Frankreich. Promotion in Erziehungswissenschaft.

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