Curricular and Architectural Encounters with W.G. Sebald (Studies in Curriculum Theory Series)
ISBN 10: 1032299738 ISBN 13: 9781032299730
Verlag: Routledge, 2024
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Ria Christie Collections, Uxbridge, Vereinigtes Königreich
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Inhaltsangabe:
This book engages with the writings of W.G. Sebald, mediated by perspectives drawn from curriculum and architecture, to explore the theme of unsettling complacency and confront difficult knowledge around trauma, discrimination and destruction.
Über die Autorin bzw. den Autor:
Teresa Strong-Wilson is an Associate Professor in the Department of Integrated Studies in Education at McGill University, Canada.
Ricardo L. Castro is an Associate Professor (Post-Retirement) in the Peter Guo-hua Fu School of Architecture at McGill University, Canada.
Warren E. Crichlow is Associate Professor in the Faculty of Education at York University Toronto, Canada.
Amarou Yoder is a secondary language arts teacher in the United States and an independent teacher-scholar.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Bibliografische Details
Titel: Curricular and Architectural Encounters with...
Verlag: Routledge
Erscheinungsdatum: 2024
Einband: Softcover
Zustand: New