Cultural-Historical Approaches to Studying Learning and Development : Societal, Institutional and Personal Perspectives

Sprache: Englisch

Verlag: Springer Nature Singapore, 2019

9811368252 / 9789811368257

Serie: Buch 7 von 10 - Perspectives in Cultural-Historical Research

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Zustand: Hervorragend | Seiten: 356 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | This collection of papers examines key ideas in cultural-historical approaches to children¿s learning and development and the cultural and institutional conditions in which they occur. The collection is given coherence by a focus on the intellectual contributions made by Professor Mariane Hedegaard to understandings of children¿s learning through the prism of the interplay of society, institution and person. She has significantly shaped the field through her scholarly consideration of foundational concepts and her creative attention to the fields of activity she studies. The book brings together examples of how these concepts have been employed and developed in a study of learning and development. The collection allows the contributing scholars to reveal their reactions to Hedegaard¿s contributions in discussions of their own work in the field of children¿s learning and the conditions in which it occurs.

Bestandsnummer des Verkäufers 33561710/1

Titel
Cultural-Historical Approaches to Studying Learning and Development : Societal, Institutional and Personal Perspectives
Autor
Unbekannt
Verlag
Springer Nature Singapore
Veröffentlichungsjahr
2019
Zustand
Hervorragend
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
9811368252
ISBN-13
9789811368257
Serie
Buch 7 von 10: Perspectives in Cultural-Historical Research
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