Critical Legal Education as a Subversive Activity

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor and Francis Ltd, GB, 2024

1032006986 / 9781032006987

Serie: Buch 14 von 21 - Emerging Legal Education

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In an age when everyone aspires to teach critical thinking skills in the classroom, what does it mean to be a subversive law teacher? Who or what might a subversive law teacher seek to subvert - the authority of the law, the university, their own authority as teachers, perhaps? Are law students ripe for subversion, agents of, or impediments to, subversion? Do they learn to ask critical questions? Responding to the provocation in the classic book Teaching as a Subversive Activity, by Postman and Weingartner, the idea that teaching could, or even should, be subversive still holds true today, and its premise is particularly relevant in the context of legal education. We therefore draw on this classic book to discuss, in the present volume, the consideration of research into legal education as lifetime learning, as creating meaning, as transformative and as developing world-changing thinking within the legal context. The volume offers research into classroom experiences and theoretical and historical interrogations of what it means to teach law subversively. Primarily aimed at legal educators and doctoral students in law planning careers as academics, its insights speak directly to tensions in higher education more broadly.…

Bestandsnummer des Verkäufers LU-9781032006987

Titel
Critical Legal Education as a Subversive Activity
Autor
Helen Gibbon
Verlag
Taylor and Francis Ltd, GB
Erscheinungsjahr
2024
Zustand
New
Einband
Paperback
Sprache
Englisch
ISBN-10
1032006986
ISBN-13
9781032006987
Artikelgewicht
453 Gramm
Serie
Buch 14 von 21: Emerging Legal Education

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