A Critical Dictionary of Educational Concepts. An Appraisal of Selected Ideas and Issues in Educational Theory and Practice.

Sprache: Englisch

Verlag: Teachers College Press., 1990

0807730580 / 9780807730584

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XII, 370 S. / p. Altersgemäß sehr guter Zustand / Very good condition for age - The second edition of this highly acclaimed dictionary ( first published in 1986 ) includes approximately 25% new material, and has allowed the authors to strengthen their study of several key areas, notably the entries on recapitulation, memory and psychological topics. -- The Dictionary provides a critical analysis of the central and more important equivocal concepts in educational theory and practice. The authors challenge clearly and succinctly the coherence, lucidity and worth of prominent educational ideas, using the central theme that educational theory needs more critical and cross-disciplinary scrutiny. Can educational needs be assessed and, if so, in what way? Is there any reason to take creativity tests seriously? What is the status of a value judgement? What distinct types of understanding, if any, are there? What is the point of a liberal education? How do language and thought relate to one another? The authors attempt to answer all these questions in essay length analyses, in a book now invaluable for all students, scholars, teachers and administrators in the field of education. ISBN 9780807730584 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 585 Originalpappband mit Originalschutzumschlag / Originalhardcover with dust jacket.…

Bestandsnummer des Verkäufers 1227859

Titel
A Critical Dictionary of Educational Concepts. An Appraisal of Selected Ideas and Issues in Educational Theory and Practice.
Autor
Barrow, Robin and Geoffrey Milburn:
Verlag
Teachers College Press.
Erscheinungsjahr
1990
Zustand
Gut
Schutzumschlag
Schutzumschlag
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
0807730580
ISBN-13
9780807730584
Auflage
Second Edition.
Artikelgewicht
585 Gramm
Verkäuferkataloge
Bildung

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