ISBN 10: 1841505161 / ISBN 13: 9781841505169
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Inhaltsangabe: This volume contests the current higher educational paradigm of using objectives and outcomes as ways to measure learning. Instead, the contributors propose approaches to learning that draw upon the creative arts and humanities, including cinema, literature, dance, drama, and visual art. Such approaches, they argue, can foster deeper learning, even in subjects not normally associated with these forms of creativity. Drawing on their own practical experience in developing new educational methods, the contributors embody a refreshing alternative perspective on teaching, learning, and assessment.

Über den Autor:

Paul McIntosh is a research fellow in the Centre for Medical Education at Queen Mary University London . Digby Warren is a university learning and teaching coordinator and program leader for the master?s program in learning and teaching in higher education at London Metropolitan University.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Bibliografische Details

Zustand: New

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