Constructing Teacher Identities : How the Print Media Define and Represent Teachers and Their Work

Sprache: Englisch

Verlag: Bloomsbury Publishing PLC Jun 2022, 2022

1350129259 / 9781350129252

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Neuware - This book is grounded in the idea that words matter. It holds that how we discuss teachers and teaching in the public space shapes the way we come to regard teachers as a society; the beliefs we hold about who they are, what they do, and why they do it. Over time it also comes to shape the conditions and contexts in which teachers do their work. This matters because schooling provides one of the very few common experiences that most of us share. Teaching, in particular, provides a convenient rallying point for discussions of public policy, and beyond citizens' own school experiences, the print media makes the most significant contribution to broad social understandings of schooling and teachers' work.This book provides a comprehensive and systematic exploration of print media discourses around teachers and their work, using over 65,000 articles published in Australian print media from 1996 to 2020 as a case study. It also takes a comparative look, drawing on print media texts from other countries, namely the United States, United Kingdom, New Zealand, and Canada. It employs an innovative combination of large-scale corpus-assisted analysis and close qualitative analysis to identify and explore representations of teachers in the print media, how they are constructed and how these constructions have changed and shifted over the past twenty five years.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781350129252

Titel
Constructing Teacher Identities : How the Print Media Define and Represent Teachers and Their Work
Autor
Nicole Mockler
Verlag
Bloomsbury Publishing PLC Jun 2022
Erscheinungsjahr
2022
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1350129259
ISBN-13
9781350129252
Artikelgewicht
488 Gramm
Abmessungen
234x156x14 mm

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