Constructing Educational Achievement: A Sociocultural Perspective

Sprache: Englisch

Verlag: Taylor & Francis, 2013

0415517117 / 9780415517119

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International interest focuses on why pupils from East-Asia tend to outperform pupils from the West and scholars have proposed a number of possible explanations to account for these international trends. Using Vygotsky s theory (1978) as a conceptual fra.

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Titel
Constructing Educational Achievement: A Sociocultural Perspective
Verlag
Taylor & Francis
Erscheinungsjahr
2013
Zustand
New
Einband
Gebunden
Sprache
Englisch
ISBN-10
0415517117
ISBN-13
9780415517119

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